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第3課自制日晷哪位同學告訴大家現(xiàn)在幾點了你們是通過什么知道現(xiàn)在的時間那么在古代還沒有手表的時候人們又是怎樣判斷時間的變化呢認識日晷1世界上最早的日晷誕生于六千年前的巴比倫王國一直沿用幾千年早在漢代我國已利用陽光下物體影第三課自制日晷一教學目標1科學知識日晷是古人利用太陽投影方向測定劃分時刻的重要工具[ Tag ]
第三課自制日晷一,教學目標1,科學知識日晷是古人利用太陽投影方向測定,劃分時刻的重要工具,2,科學探究利用陽光下物體影子的方向和長短變化的規(guī)律制作簡易的日晷進行計時,了解日晷的發(fā)明過程,3,科學態(tài)度,STSE能在好奇心的驅(qū)使下,對制作日晷模
第3課自制日晷,哪位同學告訴大家現(xiàn)在幾點了,你們是通過什么知道現(xiàn)在的時間,那么在古代,還沒有手表的時候,人們又是怎樣判斷時間的變化呢,認識日晷,1,世界上最早的日晷誕生于六千年前的巴比倫王國,一直沿用幾千年,早在漢代,我國已利用陽光下物體影
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