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簡介：語文園地教學導航教學目標1.能交流、總結默讀的基本方法。（重點）2.能根據形聲字的特點認識“眨、瞪”等5個生字，大致理解和“目”有關的詞語的意思。3.能辨析“陸續、連續、繼續”3個詞語的用法，并選擇其中一個寫句子。（難點）4.能分類整理購物清單，體會分類列清單的好處。5.朗讀、背誦關于如何待人的名言，大致了解名言蘊含的道理。教學準備教師多媒體課件學生生字卡片、詞典教學課時2
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上傳時間：2021-10-05
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簡介：口語交際名字里的故事教學導航教學目標1.能了解自己或他人名字的含義或來歷，把了解到的信息講清楚。（重點）2.聽別人講話的時候，能有禮貌地回應。（重點）3.能向家人講述同學名字里的故事。（難點）教學準備教師多媒體課件學生自己名字的來歷教學課時1課時教學過程一、激趣導入同學們，每個人都有自己的名字。你知道你的名字有什么含義嗎二、猜姓名，揭題1.教師導語同學們，認
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簡介：19海濱小城教學導航教學目標1.會認“濱、鷗”等11個生字，讀準多音字“臂”，會寫“濱、灰”等13個生字，正確讀寫“海濱、街道”等16個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。3.能找出第46自然段的關鍵語句，借助關鍵語句理解段落的意思。4.能摘抄自己認為寫得好的句子，并與同學交流。教學重點能說出課文描寫的主要景物及其樣子。教學難點能找出第4
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簡介：9*那一定會很好教學導航教學目標1.認識“縮、努”等8個生字。2.默讀課文，能了解主人公從一粒種子到陽臺上的木地板的生命歷程。3.體會主人公坦然、樂觀的人生態度。教學重點能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解主人公從一粒種子到陽臺上的木地板的經歷。教學難點體會主人公坦然、樂觀的人生態度。教學準備教師多媒體課件學生搜集有關種子成長和樹木用途的圖片、文字資料教學課時1課
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簡介：習作我們眼中的繽紛世界教學導航教學目標1.能了解作者是怎樣觀察的，進一步體會作者觀察的細致。（重點）2.能繼續仔細觀察一種動物、植物或一處場景，把觀察所得寫下來。（重點）3.能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受。（重點）教學準備教師多媒體課件教學課時1課時教學過程一、談話導入這段時間我們觀察了身邊的不少事物，你一定有了新的發現。這一次習作，就讓我們把最近觀察時印象最
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簡介：25掌聲教學導航教學目標1.會認“默、姿”等10個生字，讀準多音字“落、調”，會寫“掌、班”等13個生字，正確讀寫“掌聲、文靜”等17個詞語。2.能帶著問題默讀課文，說出英子前后的變化及變化的原因。3.能從人物的動作、神態中體會到心情變化并與同學交流。4.能從第24自然段中任選一段轉換人稱進行復述。教學重點1.能帶著問題默讀課文，說出英子前后的變化及變化的原因。2.能從
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簡介：15搭船的鳥教學導航教學目標1.會認“父、鸚”等4個生字，讀準多音字“啦”，會寫“搭、親”等13個生字，正確讀寫“母親、外祖父”等11個詞語。2.通過描寫翠鳥的語句，了解“我”對翠鳥的外貌、動作所做的觀察，感受“我”觀察的細致，初步體會留心觀察的好處。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。認識翠鳥，感受人與動物和諧共處的美好境界，培養學生親近自然、熱愛自然的美好情感。教學重點認識翠
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簡介：語文園地教學導航教學目標1.能梳理總結摘抄的基本方法，形成主動積累語言、主動摘抄的意識。（重點）2.能感受“得”的用法并仿寫句子。3能初步了解“用前面結尾的詞語或句子做下文的開頭”的語言現象，并嘗試續說這樣的句子。（難點）4能了解“撇”和“捺”要寫得舒展的書寫特點，寫好“英、及”等8個帶有撇、捺筆畫的字。5.朗讀、背誦古詩采蓮曲。教學準備教師多媒體課件教學課時2課時教學過程
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簡介：口語交際身邊的“小事”教學導航教學目標1.能在小組中簡單講述身邊不文明的或令人感到溫暖的行為，并清楚地表達自己的看法。2.能匯總小組意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。教學重難點能在小組中簡單講述身邊不文明的或令人感到溫暖的行為，并清楚地表達自己的看法。教學準備教師多媒體課件學生提前收集身邊的小事和自己做的小事教學課時1課時教學過程一、情境導入我們的身邊每天都在發
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簡介：21大自然的聲音教學導航教學目標1.會認“妙、奏”等9個生字，讀準多音字“呢”，會寫“妙、演”等13個生字，正確讀寫“美妙、音樂家”等14個詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第2、3自然段。3.能找到第24自然段的關鍵句并填寫在圖表中，借助圖表說出課文寫了大自然的哪些聲音。4.能聯系生活經驗，體會課文中描寫聲音的詞語的生動。能仿照課文，圍繞一種聽到過的聲音寫幾句話。教學重點能
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