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學科：: 小學語文小學數學小學英語小學奧數

版本：: 部編人教版（六三制）部編人教版（五四制）

年級：: 一年級上冊（2024）一年級下冊（2024）二年級上冊（2025）三年級上冊（2025）一年級上冊一年級下冊二年級下冊三年級下冊四年級上冊四年級下冊五年級上冊五年級下冊六年級上冊六年級下冊小升初

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人教部編版三年級下冊語文（生字課件）1.古詩三首.pptx

簡介：三年級語文下,會寫字,rng,融,音序,R,結構,左右,偏旁,鬲,筆畫數,16,組詞,融化金融其樂融融,造句,筆順,春天來了，山上的積雪逐漸融化了。,yn,燕,音序,Y,結構,上中下,偏旁,灬,筆畫數,16,組詞,海燕燕子鶯歌燕舞,造句,筆順,海燕在狂風暴雨中勇敢地飛翔。,yun,鴛,音序,Y,結構,上下,偏旁,鳥,筆畫數,10,組詞,鴛鴦青鴛

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人教部編版三年級下冊語文（導學案）19 剃頭大師.doc

簡介：19剃頭大師導學案課題剃頭大師課型新授課教學目標1.會認“剃、執”等10個生字，會寫“表、膽”等13個生字。正確讀寫“大師、表弟”等詞語。2.默讀課文，能說出老剃頭師傅和“我”剃頭過程的不同。3.能運用多種方法理解難懂的句子。4.能說出課文以“剃頭大師”為題的理由。教學重點1.理解“剃頭大師、害人精”等詞語的意思。2

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人教部編版三年級下冊語文（教案與教學反思）綜合性學習中華傳統節日.docx

簡介：綜合性學習中華傳統節日教學目標1.能小組分工合作，用不同的方式收集介紹我國傳統節日的資料，并記錄這些節日的相關風俗習慣。【語文要素】2.以適當的方式展開綜合性學習的成果。3.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議。教學重難點培養學生學會搜集、整理、分析資料的方法，用不同方式展示成果的能力。教學課時1課時一、情境導入，揭示課題1

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人教部編版三年級下冊語文（教案與教學反思）語文園地六.docx

簡介：語文園地六教學目標1.學習一組與海島、港口有關的詞語，認識6個生字，并能根據詞語想象畫面。2.認識漢語一詞多義的語言現象。3.能結合自己的閱讀體驗，總結理解難懂的句子的方法。【語文要素】4.能仿照例子，圍繞一個意思寫一段話。5.朗讀和背誦3句關于“改過”的名言。教學重難點認識漢語一詞多義的語言現象；能總結理解難懂的句子的方法；能仿照例子，圍繞一個意思寫一

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人教部編版三年級下冊語文（教案與教學反思）語文園地一.docx

簡介：語文園地一教學目標1.能運用偏旁歸類的識字方法認識“援”“擲”等9個生字。識記“救援、投擲”等9個詞語。2.能辨析近義詞，在具體語境中正確選擇并運用。3.體會并積累優美生動的語句，并按照例句寫出一種小動物的外形特點。【語文要素】4.朗讀、背誦憶江南，大致理解詞意。教學重難點學會按偏旁歸類識字，學會辨析近義詞，掌握近義詞在不同語言環境中的運用。教學課

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人教部編版三年級下冊語文（導學案）9 古詩三首.doc

簡介：9古詩三首導學案課題古詩三首課型新授課教學目標1.會認“屠、蘇”等7個生字，會寫“符、欲”等11個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦課文。默寫清明。3.理解古詩的意思，體會詩人的思想感情。4.了解古詩中寫到的傳統節日，了解詩中描寫的過節場景。感受中國傳統文化的美好內涵。教學重點1.有感情地朗讀課文，理解古詩意思

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人教部編版三年級下冊語文（教案與教學反思）習作八這樣想象真有趣.docx

簡介：習作這樣想象真有趣教學目標1.能選擇一種動物作為主角，大膽想象它的特征變化帶來的生活變化，編寫一個童話故事。【語文要素】2.能用學過的修改符號修改自己的習作。教學重難點1.選擇自己喜歡的一種動物作為創編童話故事的主角，大膽想象它的特征變化帶來的生活變化。2.能用學過的修改符號修改自己的習作。教學課時2課時第1課時課時目標能選擇

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人教部編版三年級下冊語文（教案與教學反思）習作三中華傳統節日.docx

簡介：習作中華傳統節日教學目標1.培養學生搜集傳統節日名稱和傳統節日習俗資料的能力。2.能就自己感興趣的一個傳統節日寫一篇習作，寫清楚過節的過程。【語文要素】教學重難點能就自己感興趣的一個傳統節日寫一篇習作，寫清楚過節的過程。教學課時2課時第1課時課時目標1.培養學生搜集傳統節日名稱和傳統節日習俗資料的能力。（重點）2.能就自己感興

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人教部編版三年級下冊語文（教案與教學反思）習作七國寶大熊貓.docx

簡介：習作國寶大熊貓教學目標1.能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。【語文要素】2.通過自評和互評，能用修改符號修改不正確的內容并補充新的內容。3.激發學生愛護動物、保護動物的情感。教學重難點能查找資料，整合信息，將大熊貓的特點寫清楚。教學課時2課時第1課時課時目標能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。（重

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人教部編版三年級下冊語文（教案與教學反思）25 慢性子裁縫和急性子顧客.docx

簡介：25慢性子裁縫和急性子顧客教學目標1.會認10個生字，會寫11個生字，積累多音字“縫”“夾”。2.分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣，體會人物的性格特點。3.默讀課文，能從文中提取有關顧客要求和裁縫反應的信息，借助表格復述故事。【語文要素】教學重難點分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣；了解課文的主要內容，練習復述這個故事。教學課時

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