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簡(jiǎn)介：口語交際春游去哪兒玩教學(xué)目標(biāo)1.能向同學(xué)推薦春游值得去的地方，說清楚好玩之處和可以開展哪些活動(dòng)。2.在討論交流時(shí)，能耐心聽別人把話說完，盡量不打斷別人的話。教學(xué)重難點(diǎn)1.能向同學(xué)推薦春游的好去處，并能把推薦的理由說清楚。2.學(xué)會(huì)傾聽。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、圖片導(dǎo)入，引出話題課件出示教材中的兩幅春游場(chǎng)所的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生說一說圖上的小
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簡(jiǎn)介：交流平臺(tái)與初試身手教學(xué)目標(biāo)1.能梳理和回顧課文中的想象故事，交流對(duì)大膽想象的體會(huì)，感受大膽想象的樂趣。【語文要素】2.能畫出想象中的事物，能根據(jù)故事開頭接龍編寫故事?！菊Z文要素】教學(xué)重難點(diǎn)交流讀過的有關(guān)想象的課文，感受大膽想象的樂趣。通過按手指印想象事物、續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”1.激趣導(dǎo)入（課件出
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簡(jiǎn)介：15*小蝦教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“稍”。2.能運(yùn)用已學(xué)的方法說出第3自然段的大意?！菊Z文要素】3.能摘抄文中寫得細(xì)致生動(dòng)的語句。教學(xué)重難點(diǎn)能用自己的話說說第3自然段的主要內(nèi)容,并摘抄文中寫得細(xì)致生動(dòng)的語句。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、認(rèn)識(shí)生字，初步感受課文，了解課文的內(nèi)容1.揭示課題，學(xué)生齊讀課題。2.自由朗讀課文，要求讀
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簡(jiǎn)介：20肥皂泡教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，積累多音字“和”，會(huì)寫13個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文。能說清楚吹肥皂泡的過程。3.能用聯(lián)系生活實(shí)際等多種方法理解難懂的句子?！菊Z文要素】4.體會(huì)作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象，并能發(fā)揮想象說出肥皂泡還有哪些去處。教學(xué)重難點(diǎn)1.能用自己的話說清楚吹肥皂泡的過程。2.能用多種方法嘗試?yán)斫馕闹须y懂的句子。3.體會(huì)作者由
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簡(jiǎn)介：19剃頭大師教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。理解“剃頭大師、害人精”等詞語的意思。2.默讀課文，能說出“我”與老剃頭師傅剃頭過程的不同之處。3.能運(yùn)用多種方法理解難懂的句子?！菊Z文要素】4.能說出課文以“剃頭大師”為題的理由。教學(xué)重難點(diǎn)1.默讀課文，了解“我”與老剃頭師傅剃頭過程的不同之處；能運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。2.理解文章題目
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簡(jiǎn)介：5守株待兔教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。能借助注釋讀懂課文，說出農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因。背誦課文?！菊Z文要素】3.能說出“閱讀鏈接”南轅北轍中乘車人所犯的錯(cuò)誤。教學(xué)重難點(diǎn)能借助注釋讀懂課文，說出農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的道理。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字
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簡(jiǎn)介：10紙的發(fā)明教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“保存、歐洲”等詞語，積累多音字“累”“切”“便”“鮮”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.能根據(jù)要求和提示，提取關(guān)鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程。4.能解釋蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能夠傳承下來的原因，感受中國(guó)造紙術(shù)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)作用。教學(xué)重難點(diǎn)能根據(jù)要求提取關(guān)鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程，以及蔡倫改進(jìn)
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簡(jiǎn)介：9古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫清明。3.能借助注釋了解詩(shī)句的意思，描述詩(shī)中的節(jié)日情景。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能借助注釋了解詩(shī)文大意，描述詩(shī)中的節(jié)日情景。教學(xué)課時(shí)3課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫1個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)元日，并背誦
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簡(jiǎn)介：惠崇春江晚景背景介紹惠崇春江晚景是北宋文學(xué)家蘇軾題惠崇的春江晚景所創(chuàng)作的組詩(shī)。第一首詩(shī)題“鴨戲圖”，再現(xiàn)了原畫中的江南仲春景色，又融入詩(shī)人合理的想象，與原畫相得益彰。第二首詩(shī)題“飛雁圖”，對(duì)大雁北飛融入人的感情，側(cè)面表現(xiàn)了江南春美。惠崇春江晚景其一竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。其二兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。遙知
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簡(jiǎn)介：一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)資料1、教材簡(jiǎn)說在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中，清明上河圖是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國(guó)宋代的小百科全書。這篇略讀課文，用生動(dòng)的語言向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫作品清明上河圖。作者先對(duì)清明上河圖做了簡(jiǎn)單的介紹圖畫的年代，作者，大小，畫面內(nèi)容，目前保存的情況。短短的幾句話，所含信息量卻很大。后面的幾段，介紹了清明上河圖畫面上的內(nèi)容
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