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簡介：1.2寫數讀數n教學內容教材第5～8頁例1、例2及課堂活動。n教學提示教學中要充分利用好教材中現實、有趣的情境，組織學生在觀察的基礎上，數一數小棒，并借助小棒和計數器等學具進行操作，然后抽象、概括
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上傳時間：2019-12-09
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簡介：9.1100以內數的認識和加減法n教學內容課本94、95頁的相關內容n教學提示這節課是一節復習課，在師的引導下經歷對100以內數的認識和加減法的計算方法進行回顧和整理的過程，并在解決問題的過程中進一步理解
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簡介：6.1認識鐘表（一）說課設計（1）教材分析教材的地位與作用本節課要求學生對整時、半時的認識，是學生建立時間觀念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學奠定了基礎。本節課中，學生對時針、分針的整體認識有
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簡介：5.1小額人民幣的兌換項目內容1.說一說你所知道的人民幣。2.看教材第53頁例2圖。議一議,填一填。1枚可以換枚。1張可以換張。1張可以換枚。解題關鍵是要知道元、角、分之間的換算關系1元10角,1角10
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簡介：3.3找規律n教學反思這節課的重點是引導學生發現和理解圖形的變化規律，難點是培養學生發現和欣賞數學美的意識。這節課教學前，主要通過為學生創設探究的圖形情境，通過學生觀察發現墻面、地板上的圖形的擺放
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簡介：第7單元100以內的加法和減法（二）■教材分析本單元主要教學一、兩位數加、減一、兩位數的筆算。這部分內容是在學生會口算兩位數加、減一位數和整十數的基礎上編排的。主要包括兩位數加一、兩位數的進位加法
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簡介：1.6大小比較1項目內容1.小熊寫門牌號。2.一1班有38個同學,一2班有41個同學。哪個班的同學多大小比較的方法。1利用接著數法比較一1班有38個同學,繼續數下去,39,40,41,所以一班的學生多。2借助模型比較
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簡介：期中測試卷（A）一、填一填。（每空1分，共46分）1、看圖寫數。2、5個一和2個十組成（）。100里面有（）個一。3、56里面有（）個十和（）個一。87是由（）個十和（）個一組成。4、6個十是（），10個
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簡介：1.1數數數的組成n教學內容教科書1-3頁例1、例2相關的課堂活動及練習。n教學提示新教材根據兒童已有的經驗、心理發展規律按螺旋上升的編排原則將數概念的教學劃分為若干階段。第一學段出現的整數認識教學
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簡介：第一單元測試卷（A）一、填空題。每空1分，8題4分，9題3分，12和13每空5分，共60分。1、看圖寫數。（）（）2、69前面的一個數是（），后面的一個數是（）。和99相鄰的兩個數是（）和（）。3、比8
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