簡介：第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.理解凸透鏡的成像規(guī)律.2.知道凸透鏡成放大、縮小實(shí)像和虛像的條件.二、過程與方法1.能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問題的能力.2.通過探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)的全過程和方法.3.通過對凸透鏡成像現(xiàn)象的觀察分析，總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律，并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、實(shí)像或虛像的條件.培養(yǎng)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法.

簡介：第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)對聲音的產(chǎn)生與傳播過程的探究。難點(diǎn)1、設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)；2、聲現(xiàn)象的分析自主預(yù)習(xí)1一切正在發(fā)聲的物體都在________，振動(dòng)停止，發(fā)聲也________。2聲音的傳播需要________

簡介：第3節(jié)平面鏡成像教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解平面鏡成像的特點(diǎn)。2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。4.初步了解凹面鏡對光的會(huì)聚作用、凸面鏡對光的發(fā)散作用，了解它們的應(yīng)用。能力目標(biāo)1.經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄。2.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意。3.通過觀察感知球平鏡對光線的作用。情感目標(biāo)1.在探究“平

簡介：第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能理解溫度的概念；了解生活環(huán)境中常見的溫度值；會(huì)用溫度計(jì)測量溫度。2、過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)；通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題1將事先制

簡介：第4節(jié)眼睛和眼鏡教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的.2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的.二、過程與方法1.通過觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度.2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、參與組織能力和實(shí)踐能力.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛健康的意識(shí)，使其能自覺注意保護(hù)視力.2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生

簡介：第4節(jié)測量平均速度導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)使用秒表、刻度尺正確地測量時(shí)間、距離，并會(huì)求平均速度.2.體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程.3.通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，正確、實(shí)事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng).導(dǎo)學(xué)方法觀察實(shí)驗(yàn)法課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程一、課前導(dǎo)學(xué)1.平均速度反映的是物體在運(yùn)動(dòng)過程中的運(yùn)動(dòng)快慢2.在“龜兔賽跑”這個(gè)故事中，說

簡介：第2節(jié)熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。；了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的；。了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別；了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。2過程與方法通過探究固體熔化是溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。通過探究活動(dòng)，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量變

簡介：第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過活動(dòng)，了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)。2過程與方法學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法，通過兩個(gè)透鏡的組合，培養(yǎng)發(fā)散思維的能力。嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過探索活動(dòng)，體驗(yàn)探究的樂趣，樂于觀察試實(shí)驗(yàn)。了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的發(fā)展歷程，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展和人類生活水平的影響。

簡介：第3節(jié)聲的利用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2.通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3.通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。二、重點(diǎn)現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用難點(diǎn)現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用三、【自主學(xué)習(xí)】活動(dòng)一聲與信息問題聲音可以傳遞信息嗎仔細(xì)研讀課本P38

簡介：第5節(jié)光的色散教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道光的色散現(xiàn)象和原因。（2）知道光的三原色。（3）知道物體的顏色成因。（4）初步學(xué)會(huì)觀察與光的色散有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2、過程與方法（1）經(jīng)歷把白光分解為各種色光的實(shí)驗(yàn)探究。（2）感受色光混合的實(shí)驗(yàn)過程。（3）經(jīng)歷研究透明物體和不透明物體顏色成因的過程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）體驗(yàn)色散的各種事實(shí)，了解尊重事實(shí)、實(shí)事求是