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簡介：第十一單元鹽化肥,人教版初中化學,課題1生活中常見的鹽第2課時,情境導入,復分解反應,化學方程式Na2CO32HCl2NaClH2OCO2NaHCO3HClNaClH2OCO2Na2CO3CaOH2CaCO32NaOH,觀察上述幾個反應有什么特點討論由此，你又有哪些新發現歸納復分解反應的概念、一般形式與特點。,復分解反應,復分解反應的概念
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上傳時間：2021-02-06
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簡介：第九單元溶液,課題2溶解度第1課時,新知導入,在我國西部地區分布著許多美麗而奇特的鹽堿湖,其中蘊藏著極其豐富的食鹽和純堿。有趣的是,當地人在生活實踐中總結了一條規律，就是“冬天撈堿，夏天曬鹽”。你知道為什么“冬天撈堿，夏天曬鹽”嗎這其中蘊含著什么科學道理呢,新知講解,一、飽和溶液,氯化鈉在水中的溶解,新知講解,一、飽和溶液,實驗探究在室溫下，向盛有20mL水的燒杯中，加入氯化鈉，觀
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簡介：第十單元酸和堿,人教版初中化學,課題2酸和堿的中和反應第2課時,日常生活中，在我們吃食醋、橘子、葡萄等水果時，會感到它們酸的程度是不一樣的，那么，如何表示物質酸性的強弱呢,情境導入,新課學習,溶液的酸堿性與酸堿度,溶液的酸堿性指的是溶液呈酸性、堿性還是中性，常用酸堿指示劑測定；,酸性溶液,能使紫色石蕊試液變紅的溶液。,堿性溶液,能使紫色石蕊試液變藍，使無色酚酞試液變紅的溶液。,中性溶液
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簡介：課題1金屬材料課后測評1、常溫下為液態的金屬是（）A.汞B.金C.銀D.鋁【答案】A【解析】常溫下，鋁、銀、金等大多數金屬都是固體，但金屬汞熔點最低，常溫下為液態。故選A。2、下列應用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是A不銹鋼B玻璃C鋁合金D銅線【答案】B【解析】金屬材料包括純金屬和合金，不銹鋼、鋁合金
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簡介：第十一單元鹽化肥,人教版初中化學,課題2化學肥料,情境導入,“莊稼一枝花，全靠肥當家”，你認識多少化學肥料,化肥簡介,植物生長需要養分，土壤所能提供的養分是有限的，因此要靠施肥來補充。最初使用的肥料是天然有機肥料人畜糞便、植物體等漚制的肥料。隨著人們對化學元素與植物生長關系的了解，出現了化學肥料以化學和物理方法制成的含農作物生長所需營養元素的肥料。,肥料,化學肥料,農家肥料如
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簡介：第九單元溶液,課題2溶解度第2課時,新知導入,家庭飼養金魚，常常向魚缸里通入空氣。炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面上（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這些生活現象和本節課學習的物質溶解度有關。,新知講解,思考1物質的溶解能力與什么有關,溶質和溶劑的性質有關,與溫度有關,KNO3,新知講解,不行,溫度不同，不能比較它們的溶解性大小,不行
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簡介：第十單元酸和堿,人教版初中化學,課題1常見的酸和堿第2課時,情境導入,生活中的很多物質含有酸,實驗室中還有硝酸等,我們的胃酸中含有什么酸呢,常見的酸,硫酸,鹽酸,實驗10-2（1）觀察鹽酸、硫酸的顏色和狀態（2）分別打開盛有鹽酸、硫酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察現象并聞氣味。,常見的酸,常見的酸,常見的酸,敞口久置于空氣中的濃硫酸和濃鹽酸，各成分怎樣變化,減小,不變,減小,減小,不變,增大
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簡介：課題1常見的酸和堿第2課時課后測評1、下列常見生活物品中不含酸性物質的是【答案】D2、關于硫酸的說法錯誤的是（）A稀硫酸與鋅反應可制得氫氣B稀硫酸可用于除鐵銹C可將水注入濃硫酸中進行稀釋D濃硫酸可用來干燥氫氣【答案】C【解析】實驗室用稀硫酸與鋅反應可制得氫氣；氧化鐵能與稀硫酸反應生成能溶于水的硫酸鐵和水，稀硫酸可用于除鐵銹；稀釋濃硫酸時不能把水直接注入濃硫酸中
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簡介：第十二單元化學與生活,人教版初中化學,課題2化學元素與人體健康,情境導入,討論1.圖中幾種營養強化食品有哪些共同之處2.你還能列出哪些類似的食品3.人類為什么要生產營養強化食品,都添加了某種元素,高鈣奶、加鋅口服液、孕婦鈣片,提供較高營養價值的食品,一、人體中的組成元素,宇宙中的一切物質化學元素,組成,人體化學元素,組成,一、人體中的組成元素,（1）我們周圍世界的物質
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簡介：實驗活動5一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制,人教版初中化學,新課導入,農民在噴施農藥的時候濃度既不能太大，也不能太小，必須在合理的濃度范圍內才能發揮最佳效果。,注射用的生理鹽水濃度為0.9，醫用酒精的濃度為75，這些需要定量溶液怎樣配制呢,新課學習,實驗目的,1.初步學會配制一定質量分數的溶液。2.加深對溶質的質量分數概念的理解。3.探究導致實驗結果偏大或偏小的原因,一、實驗儀器
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