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簡介：課題免疫年級初二年級學科生物課型新授課授課時間教學目標課標要求1、描述免疫的功能2、區別特異性免疫和非特異性免疫3、說明計劃免疫的意義教學目標1、結合具體實例，分析人體的三道防線，說出其組成及功能;能正確區分抗原、抗體。說出人體的兩種免疫類型的區別。2、描述人體的免疫功能重點難點重點1、結合具體實例，分析人體的三道防線，說出其組成及
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上傳時間：2022-01-19
頁數： 4
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簡介：第三節免疫教材分析本節課的內容是蘇教版教材八年級下冊第二十五章第三節免疫的內容，本節課涉及的概念多，名詞多，又不較抽象，學生不易理解。所以在課堂上應盡量采取淡化概念、聯系生活、等方式激發學生的學習興趣。通過組織學生觀看Flash動畫、卡通圖片、激發學生課上深入學習的熱情，加深學生的理解，鍛煉學生觀察、思考的能力，再根據學生年齡特點，激發學生學習生物的熱情，營造寬松、自由的學習氛圍，使學生能
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：蘇教版八年級下冊生物學免疫教案教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能；2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別；3、說明計劃免疫的意義。能力目標1、培養學生運用所學生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力；2、得高資料分析及數據處理能力。3、培養學生的思維品質情感目標養成關注健康、珍愛生命、關心他人的情感。教學重點1、描述人體的免疫功能；2、說明計劃免疫的
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：25.3免疫班級八1課時1課時教材分析本課是第十單元第二十五章的第三節，主要包括兩部分的內容人體的免疫功能和計劃免疫。本課內容增加了學生對人體免疫的認識，進而培養學生健康生活的意識與方法。同時為第二十六章珍愛生命奠定基礎。學生分析八年級的學生已具備較豐富的生物學基礎知識，抽象邏輯思維有所發展，可以接受較為抽象的知識。同時具備一定的分析綜合能力，可以獨立完成一些探究活動。但思維
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簡介：第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：第10單元第25章疾病與免疫第三節免疫一、教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能。2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別。3、說明計劃免疫的意義。能力目標1、培養學生運用所學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力。2、鍛煉學生對資料的分析及處理能力。情感態度價值觀目標1、讓學生懂得如何健康的生活,珍愛生命。2、關心他人的情感;樹立遠大志向。二、教學
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：個案補充第三節免疫【教學目標】（一）知識與能力1.使學生識記免疫的概念和免疫對人體的主要作用，以及免疫器官。2.理解非特異性免疫、特異性免疫和計劃免疫。3.通過計劃免疫的學習，使學生認識到計劃免疫的重要性和必要性。4.通過對艾滋病知識的學習，使學生正確了解艾滋病。5.培養學生運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力。（二）情感、態度與價值觀1.讓學生懂得如何健康
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簡介：第二十五章第三節免疫一、教材分析本節是蘇教版生物八年級下冊第十單元第25章第三節的內容，是新課標確立的“健康地生活”這一主題中重要組成部分，在初中生物中占有極其重要的地位。本節課內容的概念多，雙比較抽象，學生不容易理解，如抗原、抗體、特異性免疫等。困此，怎樣把抽象的知識形象化是本節課面臨的難題。二、學情分析在第一節的學習中對傳染病的知識進行系統學習，免疫知識與生活聯系緊密，學生對內容
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簡介：威脅健康的主要疾病教學設計1教學目標知識目標舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施舉例說出我國發病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施能力目標培養學生收集資料、分析材料的能力讓學生嘗試閱讀、分析、歸納和討論等多元化學習方式，逐步培養學生的自主學習能力。情感目標關心他人健康，增強互救互助意識。樹立由消極被動地治療疾病變為積極主動地呵護健康的健康新概念。
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簡介：25.3免疫教學設計一、教材分析本節免疫是蘇教版教科書生物學八年級下冊第十單元第二十五章第三節。本節課主要內容是免疫的基礎知識，包括兩個內容，分別為人體的免疫功能以及計劃免疫。學習免疫知識，對于增強自身抵抗力，預防疾病等具有重要意義。掌握了這部分知識對于學生增進身體健康有一定的幫助。本節課是在學生認識了傳染病的基礎上進行探究的，這樣能使學生更好地了解免疫和傳染病之間的關系，進一步了解增
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