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簡介：風兒輕輕吹教學目標1.觀察與風有關的一些生活現象，了解風的特點，初步知道風產生于空氣的流動。2.了解風與人類的密切關系及人們對風的利用。3.學習在風災情況下逃生或求助的方法。4.培養學生熱愛的大自然的情感和保護大自然的意識。5.學習用觀察、比較等方法進行簡單的探究活動。重點1.了解人們對風的利用。2.培養學生熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。難點1.體會空氣流動
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上傳時間：2022-01-02
頁數： 4
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簡介：花兒草兒真美麗教學設計一、教學目標（一）了解基本的花草知識，知道怎樣去愛護花草。（二）從愛護花草做起，培養愛護環境的意識。（三）通過觀察，動手畫的方式培養學生獲取知識的能力。二、教學重難點（一）教學重點通過出示圖片，視頻，學生畫圖介紹的方式幫助學生了解花草也是有生命的。（二）教學難點通過教師自己在校園種花的視頻和分析課本插圖中學生破壞花草的行為啟迪學生樹立愛護花草的意識。三
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簡介：5風兒輕輕吹教科書來源小學一年級道德與法治教科書/人民教育出版社2016版內容來源小學一年級道德與法治（下冊）第二單元主題我和大自然授課對象一年級學生一、教學目標1、觀察與風有關的一些生活現象，親近自然，與大自然有共在感。2、喜歡在大自然中活動，通過活動與自然交流與成長。3、初步知道風給人類帶來的益處和危害，學會照顧自己。二、課程標準品德與生活課程標準提出“健康
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簡介：教案科目品德與生活課題8、風兒吹呀吹課型新授課時1教師一年級三維目標情感態度價值觀通過觀察、游戲活動，激發學生探究的興趣和愿望，感受大自然的美，培養學生熱愛大自然的積極情感，初步滲透環保意識。過程與方法培養學生的觀察能力，幫助學生初步學習科學的探究方法。知識能力通過觀察、探究，引導學生感受風的特點，初步了解風的形成。知道風與人們的生活有密切的關系。
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簡介：lt;教學設計1教學目標1.知識與技能1知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草。2培養獨立觀察、得出結論的能力。2情感與態度1喜歡和同學在一起觀察討論，與同學友好相處。2喜歡花草樹木，能夠保護花草樹木。3行為與習慣養成喜歡觀察、努力探究的良好行為習慣。4過程與方法根據教材提供的素材確立活動
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簡介：風兒輕輕吹一、教學目標1、感受風的不同特征，初步知道風產生于空氣的流動。2、觀察與風有關的一些生活現象，了解并體會風給人們的生活帶來的影響以及風的利用。二、教學難點感受風的不同特征以及風的產生。教學重點初步知道風產生于空氣的流動。三、課前準備收集一些可以表現風存在的物品羽毛、扇子、蠟燭等。收集風與人們生活有關系的資料。收集風的作品四、教學流程
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簡介：6.花兒草兒真美麗教學目標1.喜歡花草樹木,欣賞大自然的美,感受大自然的生命力。2.用自己喜歡的方式去感受、發現和探究大自然的美。3.懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。4.養成愛護花草的好習慣,遵守社會公德。教學重點體會植物的多樣性,知道植物的作用,感受植物的生命力。教學難點感受植物給人類帶來的美和作用,與自然共在,感恩自然。教學準備學生準備利用星期天尋找春天
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簡介：風兒輕輕吹教學設計教學目標1、了解并體會風給人們的生活帶來的幫助以及風的利用。3、了解風的脾氣，知道如何在緊急情況下自我保護的方法。教學難點感受體會風給人們生活帶來的幫助以及風的利用。教學重點學生學會在災害天氣來臨時該如何應對自我保護的方法。課時安排第2課時課前準備1、教具2、多媒體課件教學過程這節課，老師要帶領大家“揚帆起航去闖關”。每個組一艘船，以小組為單位來闖
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簡介：風兒輕輕吹教學設計一、教材分析本課是小學一年級下冊道德與法制第二單元第一課，本單元為學生提供了一個了解大自然，探索大自然的機會。與現實生活相聯系，讓學生通過尋找風、和風一起玩等活動，感受風的特點。了解風對人的生活的影響，感受大自然的神奇。二、學情分析一年級學生由于年齡小，自控能力較差，課堂上必須設計豐富多彩的活動來激發他們的學習興趣，調動他們學習的主動性，讓他們在玩中感受到學習的快樂，在
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簡介：風兒輕輕吹【教學目標】1觀察與風有關的一些生活現象，親近自然，與大自然有共在感。2喜歡在大自然中活動，通過活動與自然交流和成長。3初步知道風給人類帶來的益處和危害，學會照顧自己。【教學重難點】觀察與風有關的一些生活現象，親近自然，與大自然有共在感。【教材分析】風兒輕輕吹一課，側重培養兒童親近大自然，與大自然有共在感。本課四個主題教學側重點不同。對于一年級學生來說，風是看不見、摸不著
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