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簡介：蒹葭教學設計教學目標1、準確、流利、富有感情地朗讀全詩,理解詩歌的內容。2、學習“興”的表現手法和重章疊句的結構形式在本詩中的運用。3、理解詩歌主題的多重性和主要的思想情感。重點難點重點1、準確、流利、富有感情地朗讀全詩,理解詩歌的內容。2、創造性地運用朗讀手段分析詩歌意境及抒情主人公形象。難點1、體會詩歌大量運用重章疊句的表達形式及“興”的手法的運用。教學過程一、激
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上傳時間：2021-05-11
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簡介：人教版八年級下冊第一單元燈籠教學設計江蘇省徐州經濟技術開發區實驗學校孔嵐嵐學習目標1.品味富有表現力的語言。2.領會文字中蘊含的情感。3.學會一種詩意的表達。教學重點通過品味富有表現力的語言領會作者復雜的情感。教學難點品味富有表現力的語言。教學準備多媒體。教學過程一、導入請大家齊讀一首詞。（PPT）出示青玉案元夕辛
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簡介：課題安塞腰鼓教學目標德育目標體會作者所歌頌的生命力量知識目標理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節奏美、詩意美能力目標有感情地朗讀課文，體會文章的形式美與內在美。培養合作探究的能力。重點難點重點1.理解安塞腰鼓好在哪里2.練習朗誦技巧難點理解文章中的“厚重”和“追求”感受高原人民的精神教學方法朗誦指導、啟發講授、課堂討論教學過程設計一、導入課
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簡介：大雁歸來教學設計教學目標1、了解大雁的生活習性；2、品味文章的生動語言；3、感受作者的愛鳥情懷。教學重點通過品味文章生動的語言，來感受作者的愛鳥情懷。教學環節一、激趣導入1、播放視頻2、導入作者在文章結尾對大雁歸來的高度評價利奧波德根據自己在沙子農場體驗荒野和修復土地的經歷寫出了代表作沙鄉年鑒，今天學習的大雁歸來即節選自這部備受稱譽的作品。通過6年的觀察和記錄，作者
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簡介：關雎教學設計【教學目標】1.誦讀，感受詩歌的音韻美。2.賞析，從“重章疊句”的手法中品析君子“以禮節情”和淑女“文靜美好”的形象。3.探索詩歌“修身”“齊家”之教化意義。【教學重難點】1.品析君子和淑女的形象。2.探索詩歌的教化意義。【教學課時】一課時【教學過程】一、導入2018年，在央視大型詩詞文化類節目經典詠流傳中有一首歌曾連續兩期被傳唱，深受觀眾喜愛
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簡介：桃花源記【教材簡析】桃花源記是東晉著名詩人陶淵明的晚年之作，桃花源詩并序的序文部分。詩人以洗煉的筆墨，通過對桃源的描繪，人物行為的記敘，虛構的理想境界，強烈震撼著讀者心靈，成為后代作家的傳統題材，表現出經久不衰的藝術魅力。因此，感知桃源的豐富內涵和無窮魅力，對提高學生的文化品位、培養文言散文的審美情趣有著重要的作用。【教學目標】1.知識和技能目標通過朗讀和自主學習，整體把握文本，理解文
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簡介：馬說教學設計【教學目標】1.正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力。2.學習本文采用托物寓意的手法來表述自己觀點的寫法。3.引導學生遇事保持良好的心態，尋求自我被賞識的途徑。【教學重難點】1.正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力。2.學習本文采用托物寓意的手法來表述自己觀點的寫法。【教學過程】一、圖片導入
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簡介：大自然的語言【學習目標】1、通過默讀、速讀、跳讀，勾畫關鍵詞、關鍵句，篩選文章的主要信息，理解其中闡述的事理。2、通過自主梳理、交流比較、自主形成結論，理清文章的說明順序。3、通過美讀、比較、創作，感悟科學小品的“散文之美”，體會生動、典雅、準確的說明語言。4、通過學習課文，體會貫穿其中的科學思想方法，并運用于自己的思考中。【評價任務】1、完成課后練習一、練習三及課時練相
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簡介：時間的腳印教案教學目標1.知識目標感知文章豐富的內容，把握靈動的說明結構，體會語言的生動性。2.能力目標培養理性思考、自主探究的習慣。3.情感目標培養學生熱愛大自然、熱愛科學的感情。教學重難點1.用思維導圖的方式梳理文章豐富的內容2.學習說明的結構、語言特色。課時一課時一、導入（PPT展示時鐘倒計時的動畫，讓學生感受時間的蹤跡。）1.上課起立坐下后，可以
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簡介：回延安教材來源部編版教材八年級語文下冊內容來源八年級語文下冊第一單元第2課主題回延安授課對象八年級學生設計者重慶市珊瑚初級中學校楊艷嬌目標確定的依據1、教材分析回延安憶延安說延安看延安祝延安，五部分內容來傾吐自己的激情。有很強的感染力。詩歌教學，應側重在指導學生如何讀詩，掌握讀詩的基本方法，引導學生自主深入的欣賞，并在欣賞品析過程中培養能力。2、學情分析學生
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