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小學綜合實踐活動公開課:小學 綜合實踐 五年級下冊《生活垃圾的調查與處理》-薛-教案教學設計1724.doc

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小學綜合實踐活動公開課:小學 綜合實踐 五年級下冊《生活垃圾的調查與處理》-薛-教案教學設計1724.doc

生活垃圾的調查與處理教學設計一、教學分析1.教材分析:本課確立主題是生活垃圾的調查與處理,教材“突出學生主體地位,引導學生主動發展” 尊重學生的興趣、愛好,注重發揮學生的自主性。先從我們身邊的垃圾著手調查,注重學生的親身實踐體驗,內容貼近學生生活。讓學生根據實際給不同的垃圾分類處理,找出解決垃圾的處理方案,培養了學生的自主意識和自主能力,真正體現了綜合實踐活動的課程性質

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