生活垃圾的調(diào)查與處理教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析1.教材分析：本課確立主題是生活垃圾的調(diào)查與處理，教材“突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展” 尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。先從我們身邊的垃圾著手調(diào)查，注重學(xué)生的親身實(shí)踐體驗(yàn)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活。讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際給不同的垃圾分類處理，找出解決垃圾的處理方案，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí)和自主能力，真正體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)