期末真題卷（五）常德地區(qū)期末協(xié)考試卷時間：90分鐘 滿分：100分根據(jù)新教材編寫一、讀拼音，寫詞語。（5分）q hi y y fn zh ln ln yn ji b xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”選擇正確的讀音或字。（4分）水滸傳（h x） 分杈（ch ch）酵母（jio xio） 凜冽（ln ln）煩（瑣 鎖） 船（漿 槳）（噪 燥）聲 （采 彩）排三、把下面的詞語補充完整。（6分）理（ ）當(dāng)（ ） 詩情（ ）（ ） （ ）天（ ）地舉世（ ）（ ） （ ）真（ ）確 （ ）（ ）請罪四、判斷對錯。正確的打“”，錯誤的打“”。（4分）1.詩句“隨意春芳歇”中的“歇”是“休息”的意思。 （ ）2.“不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。”這句話是環(huán)境描寫。 （ ）3.“其速度之快，不要說刺猬、野兔不及，就是現(xiàn)代人的工具甚至機器也未必能趕上它，中國的穿山甲也不是它的對手。”這句話運用了打比方的說明方法。 （ ）4.“書，被人們稱為人類文明的長生果。”這說明讀書可以使人長生不老。 （ ）五、按要求進(jìn)行句子練習(xí)。（10分）1.根據(jù)要求用“新鮮”寫句子。（4分）（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體： 新奇，稀罕： 2.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）3.書籍好像一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。（仿寫句子）（2分）書籍好像 ， 4.夜晚，月亮升上來了。（把畫面寫具體）（2分）六、積累運用。（13分）1.觀書有感（其一）中的“ ？ ”告訴我們要不斷補充新知識，不斷學(xué)習(xí)。（2分）2.古詩中有景有情。從“ ， ”中我們可以感受到山間明月，清泉流動的動靜之美；從“ ，”中我們體會到詩人張繼寄居客船，無心睡眠的滿腔愁緒；從“ ， ”中體會到詞人納蘭性德行軍在外，對故鄉(xiāng)深切的思念之情。（6分）3.勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)。古人云：“由儉入奢易， 。”“一粥一飯， ；半絲半縷，恒念物力維艱。”讓我們都養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧。（2分）4.口語交際。（3分）每當(dāng)試卷發(fā)下來，小紅的爸爸都監(jiān)督她，讓她把錯題改三遍，以查漏補缺。你怎樣看待小紅爸爸的做法？請寫出你的觀點及理由。七、將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。（5分）（ ）翻開書面就像闖進(jìn)大門，翻幾頁就登堂入室。（ ）要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。（ ）如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。（ ）而且可以經(jīng)常去，時刻去。（ ）讀書好比串門兒隱身的串門兒。八、閱讀練習(xí)。（23分）（一）小古文閱讀。（10分）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1.這番話是寫 的。在這段話里，他談到的讀書的要訣是： 、 、 。（4分）2.寫出下列句子的意思。（2分）（1）有志則斷不甘為下流： （2）有恒者則斷無不成之事： 3.“如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也。”這句話是用來形容： _ （2分）4.為什么說“此三者缺一不可”？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀。（13分）名師名師的公開課的確有不少出彩的地方，臨近下課的時候，名師又別出心裁點了幾名學(xué)生，讓他們談?wù)勥@堂課的收獲。被點的學(xué)生都很興奮，先報自己的名字，再講收益一二三。點到王旃的時候，出了一點意外。王旃沒有老老實實報自己的名字，而是兀自走上講臺，在黑板上寫下了“王旃”兩個字，然后一臉壞壞地笑望著名師：“老師，這是我的名字。”王旃是班上最調(diào)皮的學(xué)生，他的爸爸也不知道從漢語大詞典的哪個旮旯里翻出這么一個字，給我們這些當(dāng)老師的出了個大難題。據(jù)說王旃用這種方法，讓不少初上講臺的老師下不了臺。這道難題我也碰到過，不過我沒有讓王旃的陰謀得逞，因為這一損招，我讓他在教室后面站了整整一堂課。輪到這位倒霉的名師了。名師看著黑板上的字，又看看王旃，溫和地說：“比腦筋急轉(zhuǎn)彎還難呢。不過我也要行使一下我的權(quán)利，底下哪位同學(xué)愿意幫我念一下？”沒有人搭腔，大家都屏息靜氣，等著看熱鬧。“好”名師轉(zhuǎn)向王旃說，“這位同學(xué)，你的名字起得不錯。不過老師很慚愧，這個字我也不認(rèn)識，你能告訴我嗎？”名師的回答讓王旃一愣，也讓底下的學(xué)生和我們這些聽課的老師一愣。遲疑了一下，王旃回答：“王旃（zhn）。旃的意思是紅色的曲柄旗。”“嗯，寓意不錯。”名師伸出了拇指，“謝謝你今天教了我一個字，也算是我的一字之師了。”說完，名師低下頭向王旃鞠了一躬。這讓王旃感到非常意外，也大大出乎我們大家的意料。片刻的寧靜后，不知是誰帶頭鼓起了掌，緊接著，掌聲潮水般淹沒了我的思緒。1.聯(lián)系上下文，指出文中畫橫線句子中的“意外”分別指什么。（4分）（1）第處“意外”指 （2）第處“意外”指 2.下面對文章分析理解正確的一項是（ ）（2分）A.本文寫作中包含有對比的寫法。B.“沒人搭腔”是因為大家都不認(rèn)識這個字。C.不認(rèn)識“旃”字是名師這節(jié)課的敗筆。D.潮水般的掌聲是對名師淵博學(xué)識的充分肯定。3.當(dāng)名師請同學(xué)念一下“旃”字時，沒有一個人搭腔，大家都屏息靜氣，等著看熱鬧。作者這樣寫有什么作用？（2分）4.你覺得文中這位名師的優(yōu)秀表現(xiàn)在哪些方面？請有理有據(jù)地談一談。（4分）5.文中名師對待學(xué)問的態(tài)度讓你聯(lián)想到哪一句名言？（1分）九、習(xí)作。（30分）大自然有許多美麗的景觀、景物。請把你見到的描繪出來。要求：要寫出景物的動態(tài)變化；書寫工整，內(nèi)容具體，有一定的敘述順序；題目自擬。期末真題卷（五）參考答案一、漆黑 壓抑 繁殖 玲瓏 應(yīng)接不暇二、h ch jio ln瑣 槳 噪 彩三、所 然 畫 意 震 動聞 名 千 萬 負(fù) 荊四、1. 2. 3. 4.五、1.清晨，空氣特別新鮮，適合人們晨練。智能手機已經(jīng)不算什么新鮮東西了。2.藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？3.一把鑰匙 它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。4.漆黑的夜空中，月亮悄沒聲兒地從云里溜出來，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，像玉盤掛在星空，將清輝灑到每一個角落。六、1.問渠那得清如許為有源頭活水來2.明月松間照 清泉石上流 姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船 聒碎鄉(xiāng)心夢不成 故園無此聲3.由奢入儉難 當(dāng)思來處不易4.我贊同小紅爸爸的做法。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”把錯題多改幾遍，加強記憶力和對題的理解，下次就不會再犯錯了。七、3 2 5 4 1八、（一）1.曾國藩 有志 有識 有恒2.（1）讀書立下志向，這樣才能不甘落后。（2）有恒心，能持之以恒，就沒有完不成的事。3.目光短淺、缺乏見識的人。4.有志、有識、有恒三者相輔相成，因為做任何事只有樹立遠(yuǎn)大志向，有學(xué)無止境的精神以及持之以恒的決心，才能成功。（二）1.（1）被老師點名的王旃沒有自報自己的名字，而是在黑板上寫下了自己的名字，考驗老師。（2）老師低下頭向王旃鞠了一躬，感謝學(xué)生王旃教會自己一個字。2.A3.請同學(xué)們念字，側(cè)面表現(xiàn)了名師的機智。同學(xué)們沒有搭腔，等著看熱鬧，為后文名師請教王旃并鞠躬這一故事情節(jié)做鋪墊。4.機智、幽默。面對學(xué)生出的大難題，名師巧妙地化解了尷尬局面。誠實、不恥下問。名師不認(rèn)識學(xué)生名字，但是能夠如實說出來，并向?qū)W生請教。5.敏而好學(xué)，不恥下問