授課班級五年級學 科音樂教學課題小白船課型新授教學目標【知識技能目標】指導學生用優美、連貫、統一的聲音唱好小白船。【過程與方法目標】調動學生的興趣和積極性，進一步拓展學生的想象力，促進創造性思維的發展。【情感態度價值觀目標】通過歌曲學習，體會、想象所獲得的美感，并對歌曲進行二度創作。教學重、難點領會歌曲的意境，發揮想象，表達優美的情緒。教學準備多媒體課件 鋼琴 教學課時數共1課時教學過程（分課時備課）教學活動預設計設計意圖二次修改方案1、 組織教學 ，導入新課。1、歡迎來到音樂課堂，師生相互問好。復習小鳥小鳥2、聆聽小小的船，并進行簡單的三拍子律動。師：同學們，你知道剛才播放的曲名是什么嗎？（生：小小的船）師：那“小小的船”又指的是什么？（生：月亮）3、 電腦出示月亮圖，有滿月，有彎月，有月亮船等。師：同學們知道哪些關于月亮的傳說或故事呢？（學生簡單講述） 例：嫦娥奔月、月下老人、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮、吳剛伐桂、后羿射日等等。4、故事導入：有一位同學和你們一樣天真可愛，活潑聰明。有一天晚上，他做了一個夢，夢里出現了一幅美麗神奇的圖畫，一只精致的小船帶著他，飄呀，飄呀他來到神奇奧秘的天空，看到充滿生機活力的宇宙，于是，他情不自禁地唱了起來。同學們，你們想聽嗎？二、新課教學1、 范唱歌曲。利用多媒體課件范唱歌曲。并出示歌曲題目小白船。（多媒體課件演示）月亮船在河面上隨浪花一高兩低，老師引導學生體會強弱弱的拍子。2、聽后教師提問。師：歌曲是幾拍子的？（3/4拍）師：那3/4拍的含義呢？（以四分音符為一拍，每小節三拍）師：3/4拍的強弱規律？（強 弱 弱）你能正確劃拍嗎？師：好！現在我們把3/4拍和2/4拍進行一下比較。3、節奏練習（電腦演示）2/4 |2/4有只 小白|船 |3/4|3/4有只|小白|船|師：同學們！你們還能用3/4拍這條節奏配上一句話嗎？誰能邊拍節奏邊講。（學生練習，教師給予肯定和鼓勵）4、教師范唱，學生邊聽邊思考。思考：歌曲里的“小船”指的什么？在哪里飄蕩？船上有什么？歌曲情緒是怎樣的？（學生自由發言）師：（歌曲里的“小船”指月亮，月亮在浩瀚的銀河里飄蕩，船上有顆桂花樹，白兔在游玩，船上沒有槳兒，也看不見船帆。歌曲優美、舒展，深沉、寧靜，充滿想象，突出了夜空的遼闊和神秘。）師：現在同學們想不想快點學唱這首新歌呀？5、學唱歌曲1）電腦投影歌譜。師：這首歌里采用了3/4拍號，哪一句節奏與我們剛才練習的節奏相同？師：請同學們再仔細觀察一下，看看曲譜當中有哪些知識是我們從前學過的？（圓滑線，連音線，漸慢等等）。2）請同學們跟琴輕聲演唱歌譜，體驗優美的旋律。3）聽琴視唱，教師隨時糾正唱錯之處。4）完整演唱，邊唱邊按強弱規律拍手，拍腿。6、 學唱歌詞1）按節奏讀歌詞（教師拍手伴奏，學生劃拍）。2）跟琴學唱第一聲部旋律數遍。3）學生演唱第一聲部，教師配合演唱第二聲部（第二聲部在第二課時重點學習）。7、處理歌曲的情緒請學生談談，然后教師再引導：藍藍的天空里有銀河、白云、白兔、桂花樹，景色真美啊！當你來到這里會有什么樣的心情，讓我們一起亮開優美的歌喉，用動聽的歌聲，盡情地表達我們快樂的心情吧！三、創設舞臺，發展個性。 （拓展部分）：師：同學們，今天你們的表現太棒了，這首歌讓你想到了什么呢？老師帶來了一組圖畫，同學們愿不愿意和老師一起體驗想象的快樂呢？（生：想）師：月亮代表我們的心，歌聲代表我們的情，舞姿代表我們的美，繪畫代表我們的愛。老師相信，你的想象將是世界上最獨一無二，最有創造的想象。我國偉大的毛澤東主席為了兩位犧牲的戰士，還借用了月亮的民間傳說，寫過一首有名的詩句呢！“吳剛捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒廣袖”，嫦娥在萬里長空為烈士獻舞這是多么美好的想象啊！讓我們也插上想象的翅膀，盡情的唱起來，舞起來，畫起來吧。學生分小組分別練習唱、朗誦、表演與繪畫。整個過程播放小白船的音樂，然后學生展示成果。四、小結深化 ：1、 師：今天這堂音樂課，你學到了什么？（請學生默想一分鐘）2、 師總結：小白船這首歌不僅讓我們受到了美的熏陶，還把我們帶入美麗的遐想之中，讓我們領略了廣袤無際的天空是那樣的神奇，那樣的充滿詩情畫意。老師愿同學們現在都努力學好本領，將來坐上飛船去探索宇宙的奧秘。（播放小白船VCD音樂，學生隨音樂邊唱邊離開教室）。組織教學故事導入，提高學生學習興趣。通過歌曲學習，體會、想象所獲得的美感，并對歌曲進行二度創作。調動學生的興趣和積極性，進一步拓展學生的想象力，促進創造性思維的發展。處理歌曲的情緒小結過渡:相關文化,拓寬視野。了解鮮族,文化延伸(學科整合)。朝鮮族有190多萬人,主要分布在東北三省,其余散居于內蒙古自治區和內地一些城市,延邊朝鮮族自治州是主要聚居區 。朝鮮族傳統的女裝特點是襖短裙長,款式獨特,色彩艷麗,給人一種輕盈飄逸的美感。打糕、泡菜、冷面、大醬湯等這些食品都是極具朝鮮族特色的傳統美食。鮮族不僅是勤勞勇敢的民族,而且還是一個能歌善舞的民族, “刀舞” 、“手鼓舞” 、“扇子舞” 、“秧歌舞” 等都是具民族特色的舞蹈 。玩蕩秋千是朝鮮族人最喜愛的一項運動。(如有圖片借助圖片對朝鮮族的服飾、主要食物、民族樂器、興趣愛好等加以介紹,幫助學生了解朝鮮族。)板書設計小白船作業設計課后爭取背唱全曲教學反思