7、找空氣一、教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)在不同地點(diǎn)裝空氣的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我們周?chē)幸环N能將袋子撐得鼓鼓的東西。2. 通過(guò)做將袋子里的空氣放出來(lái)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)多種感官，感知空氣的存在。3. 通過(guò)憋氣活動(dòng)，知道人類的生存離不開(kāi)空氣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道我們的周?chē)锌諝?。難點(diǎn)：運(yùn)用多種方法、調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，感知空氣的存在。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT、相關(guān)視頻。學(xué)生分組材料：塑料袋43個(gè)；小氣球1個(gè)；大氣球1個(gè)；安全圖釘、水槽、抹布；口哨24個(gè)；打氣筒24個(gè)；水下扎孔的工具8個(gè)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）把空氣裝進(jìn)袋子里1.（兩個(gè)氣球，裝水的和癟的）小朋友們，瞧這是什么？它們有什么不同嗎？2、（裝水的氣球）這里面有東西嗎？你確定？理由是什么？同意他的說(shuō)法嗎？想不想看的更清楚呢？真的有東西，能看見(jiàn)，也能摸著，裝的是啥??？沒(méi)錯(cuò)。3、 （裝空氣的氣球）這里面有東西嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。好，讓我們倒出來(lái)看一看。你看見(jiàn)了嗎？我也摸不到、抓不住它呀。（板貼：看不見(jiàn) 摸不著）4、 （氣球的氣全放完）氣球癟了，里面的東西已經(jīng)跑出來(lái)了，跑出來(lái)的是什么呢？（空氣）哦，今天這節(jié)課我們就一起來(lái)找空氣（板貼：找空氣）5、（裝空氣）老師這里有一個(gè)袋子，你有辦法把看不見(jiàn)摸不著的空氣找出來(lái)裝進(jìn)去嗎？空氣找到了嗎？6、如果給你一個(gè)袋子，你能找到空氣嗎？你們想到哪里去找？找的時(shí)候要注意些什么？（生說(shuō)）注意時(shí)間只有一分鐘。大家可要抓緊哦！開(kāi)始！你找到空氣了嗎？把你的袋子舉起來(lái)，人人找到了空氣，真棒。好，把袋子放桌上。你在哪里找到了空氣？（3人）（老師再指幾個(gè)地方）看來(lái)我們周?chē)教幱锌諝?。（板貼：我們周?chē)锌諝?。）雖然它看不見(jiàn)、摸不著，但我們用塑料袋把它找出來(lái)了。（二）用多種感官感受空氣的存在1、如果我們現(xiàn)在把袋子里的空氣慢慢放出來(lái)，你有辦法讓小伙伴感受到它的存在嗎？（1）松袋口（2）拍袋子（3）扎一個(gè)小孔這樣你會(huì)感受到什么呢？請(qǐng)你試一試，再和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。好，袋子平放桌面。你是怎么做的？有什么感受？（有風(fēng)）有風(fēng)就是里面的空氣在跑出來(lái)。還有別的方法感受空氣嗎？（板貼：感受到）2、可以借助一些別的物體。（出示打氣筒和哨子PPT）里面有空氣嗎？你有啥辦法讓我感受到呢？（打氣筒抽氣）(1)對(duì)著臉打氣（師對(duì)生打氣）(2)對(duì)著桌上紙屑打氣（師演示）(3）對(duì)著水打氣（4）用打氣筒吹響哨子：我可以的哦，看好怎么做（拿出哨子演示），想不想自己試一下，每?jī)晌煌瑢W(xué)一起配合操作，活動(dòng)時(shí)把手背放在哨子口前方感受一下，請(qǐng)5號(hào)同學(xué)拿出材料。開(kāi)始！學(xué)生活動(dòng)師：哇哦，哨聲四起。當(dāng)哨聲響起，放在哨口前的手上有何感覺(jué)？（有風(fēng)）正是空氣流動(dòng)讓哨子發(fā)出了聲音。3、（出示裝有空氣的袋子）如果給你一盆水，你有辦法讓我們看到空氣跑出來(lái)嗎？你準(zhǔn)備怎么做？生：把袋口浸入水里，慢慢松開(kāi)，可以冒出氣泡。師:可以的，這些氣泡是什么？（空氣）如果我們不松袋口，用這樣的釘子在袋子上扎個(gè)孔，會(huì)看到什么現(xiàn)象呢？生：一個(gè)個(gè)小氣泡冒出來(lái)。師：這個(gè)孔扎在這里好嗎？（演示放到袋子上面）袋子放在水面上好不好？（演示整個(gè)浸入水中）師：想來(lái)試試嗎？好，請(qǐng)1號(hào)同學(xué)拿袋子，2號(hào)扎，其他小朋友仔細(xì)觀察，做得不對(duì)的地方給他們指出來(lái)。學(xué)生活動(dòng)師：同學(xué)們，你們觀察到什么？（有小氣泡冒出來(lái)）是呀，空氣從袋子里面跑出來(lái)了。5.你們真是太棒了，雖然空氣看不見(jiàn)摸不著，但是小朋友們想到了好多方法讓我們“看見(jiàn)”“聽(tīng)見(jiàn)”“感覺(jué)到”空氣。老師給你們點(diǎn)贊！（三）空氣是生命之源1小朋友們，在我們身邊到處有空氣，我們能不能離開(kāi)空氣呢？2. 讓我們一起做一個(gè)小游戲感受一下。一手捏緊鼻子，一手捂緊嘴巴，實(shí)在難受你就結(jié)束游戲。你有什么感受？如果憋氣一分鐘、三分鐘會(huì)怎么樣呢？時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)呢？是呀，人是不能離開(kāi)空氣的（板貼：人離不開(kāi)空氣。）。為了保證有足夠的空氣，我們?cè)谝恍┨厥獾沫h(huán)境里要及時(shí)吸氣、換氣。2.請(qǐng)看一段視頻，注意觀察運(yùn)動(dòng)員的頭和嘴巴，想一想他們?yōu)槭裁匆@樣做？你看到什么？（游泳時(shí)運(yùn)動(dòng)員將頭露出水面，大口換氣）如果不這樣做會(huì)怎么樣？運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也離不開(kāi)空氣。3.兩位客人來(lái)到了我們的課堂，他們是潛水員和宇航員，仔細(xì)觀察為了保證足夠的空氣，他們是怎么做的？（潛水、太空）下面一起來(lái)看一個(gè)視頻【視頻】（讓小朋友說(shuō)一說(shuō)）看的時(shí)候注意哪些做法是不對(duì)的，為什么？這些做法危險(xiǎn)在哪里呢？睡覺(jué)時(shí)要注意什么？如果要一個(gè)人呆在汽車(chē)?yán)飸?yīng)該怎么做？教室和房間也要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。4小朋友們，這節(jié)課你有啥收獲啊？（1）知道哪有空氣（2）知道找到空氣的辦法（3）知道人離不開(kāi)空氣是呀，這節(jié)課我們?cè)诤芏嗟胤蕉颊业搅丝諝?，知道我們身邊有空氣，又用各種方法感受到了空氣，我們的生存離不開(kāi)空氣。關(guān)于空氣，下節(jié)課我們還將繼續(xù)研究。今天的課就到這里，下課。5、板書(shū)設(shè)計(jì)找空氣我們周?chē)锌諝狻?看不見(jiàn)摸不著感受到人離不開(kāi)空氣