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學會合理消費,魯畫版心理健康六年級第五課,消費,合理,學會,第五課,二,請小演員表演情景劇,小組討論交流,1,你有類似的經歷嗎,2,剛才女兒或者媽媽的做法,你每個月的零花錢約是,元,你的零花錢一般是這樣安排的,零食,約,元學習用品,約,元同
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耳聽八方,活動規(guī)則,老師讀一段話,同學們邊聽邊找出其中的,的,字,聽到一個拍一下手,看哪位同學做的又快又準,仔細聽,認真想,心中的星星在發(fā)光,心中的星星,哥德巴赫猜想一直被看作是數(shù)學王冠上的明珠,兩百多年來,有不少科學家試圖摘取它,并因此耗
魯畫版六年級下心理健康1.心中的星星在發(fā)光-教案(楊老師).doc 魯畫版六年級下心理健康1.心中的星星在發(fā)光-教案(楊老師).doc 魯畫版六年級下心理健康1.心中的星星在發(fā)光-教案(楊老師).doc 2025-04-03
心中的星星在發(fā)光設計意圖,中小學心理健康教育指導綱要,2012年修訂,指出心理健康教育的總目標是,提高全體學生的心理素質,培養(yǎng)他們積極樂觀,健康向上的心理品質,充分開發(fā)他們的心理潛能,促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展,為他們健康成長和幸福生活奠定
魯畫版六年級上心理健康1.讓目標導航學習-課件(林老師).ppt 魯畫版六年級上心理健康1.讓目標導航學習-課件(林老師).ppt 魯畫版六年級上心理健康1.讓目標導航學習-課件(林老師).ppt 2025-04-03
歡迎進入心理課堂,我們的,熱身游戲,貼鼻游戲規(guī)則,第一組游戲,盲人摸鼻請同學到講臺,看一下黑板前的頭像,戴上眼罩,原地轉三圈,拿著鼻子,貼到頭像鼻子處,第二組游戲,摘下眼罩貼鼻,通過這個游戲,同學們有什么啟發(fā)嗎,目標具有巨大的導向作用,有了
魯畫版六年級上心理健康1.讓目標導航學習-教學設計(林老師).doc 魯畫版六年級上心理健康1.讓目標導航學習-教學設計(林老師).doc 魯畫版六年級上心理健康1.讓目標導航學習-教學設計(林老師).doc 2025-04-03
第一課讓目標導航學習活動目標1,讓學生了解主動,自覺學習的重要性,2,知道學習要有目標,了解目標對引導學習的重要性3,明確學習目的,感受學習的樂趣,4,制定,學習的計劃,活動準備1,學生預習學習內容,準備自己搜集的資料,2,教師準備教案,活
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魯畫版六年級下心理健康6《梔子花開話祝福》教學教案.docx 魯畫版六年級下心理健康6《梔子花開話祝福》教學教案.docx 魯畫版六年級下心理健康6《梔子花開話祝福》教學教案.docx 2025-04-03
魯畫版六年級下冊心理健康梔子花開話祝福教學教案一,核心素養(yǎng)情感表達與感恩意識,引導學生通過語言,文字或行動表達對同學,老師的感激之情,人際交往與團隊協(xié)作,通過互動活動增強學生間的共情能力,培養(yǎng)合作精神,成長反思與情感管理,幫助學生正視離別情
魯畫版六年級上心理健康3《我和爸爸、媽媽一起成長》課件(張老師).ppt 魯畫版六年級上心理健康3《我和爸爸、媽媽一起成長》課件(張老師).ppt 魯畫版六年級上心理健康3《我和爸爸、媽媽一起成長》課件(張老師).ppt 2025-04-03
我和爸爸,媽媽一起成長,天福小學張華萍,非常愿意,一般般,游戲規(guī)則,根據老師的口令,做出相反的動作,造反運動,家庭晴雨表,陰,晴,雨,雪,小調查我和我的父母,我最不喜歡,我的感受,疲憊,委屈,想哭,不公平,發(fā)生矛盾時,你有什么感覺,真情對對
魯畫版六年級上心理健康6.做個有責任的人-教案設計(王老師).doc 魯畫版六年級上心理健康6.做個有責任的人-教案設計(王老師).doc 魯畫版六年級上心理健康6.做個有責任的人-教案設計(王老師).doc 2025-04-03
做一個有責任的人活動背景七年級學生的價值取向正處在轉軌時期,是教育他們關心社會,關心國家,積極承擔責任的好時機,但是,由于學生的年齡及受教育程度的局限,中學生面臨這樣一些問題,一是責任的概念模糊,一些中學生認為責任只是對成人或職業(yè)人員的道德
魯畫版六年級下心理健康3.學會合理消費-教案設計(邢老師).doc 魯畫版六年級下心理健康3.學會合理消費-教案設計(邢老師).doc 魯畫版六年級下心理健康3.學會合理消費-教案設計(邢老師).doc 2025-04-03
學會合理消費教學設計一,教材分析,本教材出自山東畫報出版社心理健康五年級全一冊第8課學會合理消費,隨著人們生活水平的提高,家長給孩子的零用錢也逐漸增加,而如何使用這些零用錢,學生大多比較隨意,如何擺脫空洞的說教,結合學生已有的知識和實際體驗
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