江西高校版1-2年級《紅色文化》第11課《十一國慶節(jié)》教案.docx	2025-04-12
	課題名,第11課十一國慶節(jié)核心素養(yǎng)培養(yǎng)愛國情懷,增強國家認同感,通過實踐活動提升動手能力與集體合作意識,了解國家象征,國旗,國徽,國歌,形成文化自信,教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化1,2年級第3單元,重要紀念日,以國慶節(jié)為載體,引導

	江西高校版1-2年級《紅色文化》第1課《閃亮的紅星》教案.docx	2025-04-12
	第1課閃亮的紅星教學教案核心素養(yǎng)政治認同,通過了解紅星的象征意義,增強對黨和國家的樸素情感,道德修養(yǎng),學習革命先輩的奉獻精神,培養(yǎng)感恩意識,文化自信,傳承紅色文化,理解紅星背后的歷史價值,教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化1,2年級第1

	浙人民版小學《我們從浙里走來》1.1《萬年上山 文明先聲》教案.docx	2025-04-12
	第1節(jié)萬年上山文明先聲教案核心素養(yǎng)文化認同,了解浙江史前文明的歷史價值,增強對本土文化的自豪感,歷史意識,通過探究上山文化,初步理解考古發(fā)現與人類文明發(fā)展的關系,實踐探究,通過模擬考古活動,培養(yǎng)觀察,分析和合作能力,社會責任,感悟保護文化遺

	浙人民版小學《我們從浙里走來》3.1《現代學術 成就斐然》教案.docx	2025-04-12
	第1節(jié)現代學術成就斐然教案教材來源,浙江地方教材我們從浙里走來第3章崇文重禮代代相續(xù)核心素養(yǎng)家國情懷,感受浙江在現代學術領域的卓越貢獻,增強家鄉(xiāng)自豪感,人文底蘊,了解浙江學者的學術成就,體會,崇文重禮,的文化傳承,實踐創(chuàng)新,通過探究活動,培

	浙人民版小學《我們從浙里走來》2.1《燦爛浙學 輝照東南》》教案.docx	2025-04-12
	第1節(jié)燦爛浙學輝照東南教案核心素養(yǎng)家國情懷,通過了解浙江歷史文化,增強對家鄉(xiāng)的熱愛與自豪感,文化認同,感受,浙學,精神,理解其對浙江發(fā)展的深遠影響,思維能力,通過故事和案例,學會分析歷史人物的貢獻,實踐能力,通過小組活動,動手整理,浙學,代

	浙人民版小學《我們從浙里走來》2.3《文潤浙江 生生不息》教案.docx	2025-04-12
	第3節(jié)文潤浙江生生不息教案核心素養(yǎng)文化理解與傳承,通過了解浙江的歷史文脈,增強對家鄉(xiāng)文化的認同感和自豪感,語言表達與運用,能用簡單的語言描述浙江的文化特色和傳承故事,合作探究能力,通過小組活動,培養(yǎng)團隊協作與問題解決能力,教材分析本課是千年

	浙人民版小學《我們從浙里走來》3.3《盛世修典 文脈賡續(xù)》教案.docx	2025-04-12
	第3節(jié)盛世修典文脈賡續(xù)教案選自浙江地方教材我們從浙里走來第三章崇文重禮代代相續(xù)核心素養(yǎng)文化理解與傳承,通過了解浙江歷史上的文化典籍,感受中華文化的深厚底蘊,歷史意識,認識,修典,對保存文化的重要作用,體會代代相傳的意義,語言表達與協作,通過

	浙人民版小學《我們從“浙”里走來》核心素養(yǎng)教案（全冊教學設計總31頁）.docx	2025-04-12
	浙江人民出版社小學版我們從,浙,里走來教案目錄,第1章史前文明光輝璀璨第1節(jié)萬年上山文明先聲第2節(jié)遠古江南飯稻羹魚第3節(jié)良渚文化燦若流星第2章千年文脈薪火相傳第1節(jié)燦爛浙學輝照東南第2節(jié)瑰麗文學藝術高峰第3節(jié)文潤浙江生生不息第3章崇文重禮代

	浙人民版小學《我們從浙里走來》1.3《良渚文化 燦若流星》教案.docx	2025-04-12
	第3節(jié)良渚文化燦若流星教案核心素養(yǎng)通過了解良渚文化的特點與成就,培養(yǎng)對家鄉(xiāng)歷史文化的認同感和家國情懷,通過分析考古發(fā)現,初步形成史料實證意識,提升觀察與推理能力,結合良渚文化的興衰,理解文明發(fā)展與環(huán)境的關系,增強保護文化遺產的責任感,教材分

	浙人民版小學《我們從浙里走來》2.2《瑰麗文學 藝術高峰》教案.docx	2025-04-12
	第2節(jié)瑰麗文學藝術高峰教案核心素養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造,感受浙江文學藝術的獨特魅力,培養(yǎng)對傳統文化的審美能力,文化理解與傳承,了解浙江歷史上的文學藝術成就,增強文化認同感,語言表達與交流,通過分享和討論,提升對文學作品的描述與表達能力,教材分析本