一、 活動目標 、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動參與活動。 、能用清楚完整的語句表達自己的所思所想。 、能體驗團結(jié)合作，取得勝利所帶來的快樂。 二、 活動準備 、多媒體課件 三、 活動過程 （一）教師以數(shù)碼寶貝導入活動（音樂） “小朋友，誰來了？” “聽，它在說什么？” （數(shù)碼寶貝說：小朋友你們好！今天天氣真不錯，我要去森林玩，你們想不想和我一起去玩？那我們快出發(fā)吧！）（幼兒隨音樂歡快的出發(fā)。） （二）欣賞森林美景（智育、美育） “在森林里有一塊地方叫快樂林，住在快樂林里非常快樂，我們一起去看看。” （引導幼兒學看地圖，尋找通往快樂林的路，感受大自然的美） （三）香焦皮事件（生活，思品） “發(fā)生了什么事？” “要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦？” “大家說得對，那我們仔細來找一找，究竟誰不講衛(wèi)生，我們來好好教育教育它。” （數(shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒） （四）尋找小動物（常識） “小動物都上哪去了？原來它和我們捉迷藏，快來找一找。” （露出小動物的一部分，讓幼兒通過運用已有經(jīng)驗，仔細觀察，表達自己的見解。） （五）和小動物比賽（體育） “小動物們難得和小朋友見面，它們想和小朋友來比賽，你們愿意試試嗎？” （幼兒分組自由練習排球、鉆爬、跳繩、平衡木等，練習后和小動物比賽，體驗成功的快樂） （六）活動延伸：與動物告別 （幼兒分組制作物品，贈送給小動物