活動目標】1通過對比觀察魚兒的不同神態、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內容。2學會用污染、清清的河水、愁眉苦臉等詞語描述圖意。3培養幼兒的口語表達能力及觀察力。4教育幼兒懂得保護環境并培養幼兒良好的衛生習慣?！净顒訙蕚洹?幻燈機、投影機、錄音機、磁帶、圖書。2課前參觀附近河流。【活動過程】一、開始部分1（聽音樂）師生學做魚在水中游的動作。2師：老師這里有一部小電影，我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。二、基本部分1（出示幻燈圖片一）提問： （1）這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同？（2）幼兒討論并回答。（豐富詞：污染、清清的河水、愁眉苦臉）2教師小結：圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的河水又臟又臭，河水 被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。3為什么這條河的水這么臟？（出示幻燈片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。）4魚兒活動在這么臟的水里，它們該怎么辦？（出示幻燈片二）5魚兒搬走了，你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎？6教師小結：通過大家的努力，河水慢慢地干凈起來，我們把這個消息告訴魚媽媽吧?。~媽媽知道了這個 消息，又搬回來了。出示幻燈片三）7魚媽媽一共搬了幾次家？請小朋友把魚媽媽搬家的經過講出來。（1） 個別幼兒完整講述，為圖片取名。（2） 教師規范地講述一遍內容。8剛才老師講了一遍內容，老師是怎樣講的，請小朋友注意。9每個幼兒一本圖書，分別簡述一遍。三、結束部分1學了這個故事，你懂了一個什么道理？（要從小懂得保護我們的環境，人人講衛生）2我們生活的地球上，除了水會被污染，空氣也會被污染，噪音也是一種污染，我們以后再學更多的東西