合理安排課余生活學情分析四年級學生經過系統的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對于課上的要求都能認真地完成，小組調查、研究及制作等都能較好的配合，課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規已經基本養成并且紀律也相對穩定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續學習進行研究打下了一定基礎。 學生對各種事物有著強烈的好奇心與求知欲。對于大多數的學生來說，課余生活是孩子非常