愛護樹木我能行教材分析為了響應我?！耙孕楸镜恼n程資源開發”課題的實施，體現綜合實踐活動指導綱要目標“讓學生親近并探究自然界的植物，逐步形成關愛植物、保護植物的意識和技能?！倍O計了本次活動。本節課圍繞四年級下冊第一單元校園里的植物朋友進行設計的?！皭圩o樹木我能行”實踐活動，從認識校園的花草樹木入手，引導學生了解它們的形狀、習性、用途，再用自己的雙手為這些植物設計名片，不但可以培養