教材分析我參賽的課題是小學綜合實踐活動山東省山東省教研室編寫山東省科學技術出版社小學四年級下冊信息的搜集的內容，根據學生的特點，結合學生學習興趣的需求，我把教學課題進行了改動，改為了信息的篩選與實踐“鑒”錢眼開（鑒別人民幣的真偽開闊自己的眼界）。首先，我想向各位介紹一下本課的特點。在四年級教材中，信息的篩選與實踐“鑒”錢眼開一課對學生動手操作來說，難度不算大，因