創意奶昔學情分析小學四年級綜合實踐活動課，在三年級學生經過系統的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對于課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規已經基本養成并且紀律也相對穩定，課后老師布置的任務也能很好的去完成，比如本次社會實踐活動，四年級的學生能在教師的引導下，結合學校、家庭生活中的現象，發現并提出自己感興