不熟悉，才更有魅力學情分析三年級的學生，剛剛接觸綜合實踐半年，對這門學科的感悟還有待進一步提升，所以學生的情況是會發現問題、提出問題，問題意識還遠遠不夠，面對這種現實，所以更需要了解學情，設計出學生感興趣的課程，讓學生該從此迷上實踐活動。一、有興趣就可以任性小小飛學問大這節課的設計恰恰符合了綜合性學習所強調學生的自主學習、合作精神和研究能力，學生通過實踐，增強探究和創新意識，學