學情分析小學生活潑好動，陽光、充滿活力，對世界充滿著好奇，讓他們自主探究面塑的文化內涵，他們很興奮很感興趣。學生的智慧在他們的手指尖上。把制作玫瑰花學設計成研究性學習的一個環節，通過直觀的教學手段，加強課內的活動體驗，從而加深學生對這個文化的了解。充分發揮勞動教育在以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞益美的教育作用。并注意引導學生用良好的情感態度價值觀，融入勞動與技術世界。只有把動手