個性相框課標分析綜合實踐活動課程標準中指出：綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架，且相對獨立的課程組織形態。它以學生為主體，以自主、合作、探究為學習方式，經過學生主體性的、創造性的學習活動，將教與學、內容與形式、感情與活動、個體與群體、課內與課外、自然性和社會性、科學性與人文性有機地結合起來，使學生積累和豐富更多的直接經驗要注重引導學生通過設計、制作、試驗、淬煉、探究等方式獲得豐