彩蛋不倒翁學情分析三年級學生已具備了一定的實踐能力，但對科學的探究過程并不了解，因此要逐步培養學生一些科學探究問題的方法，提高學生的問題意識以及解決問題的能力。這個年段的孩子正處于轉型時期，對事物的專注力持續的時間不夠長，因此由興趣入手，能極大激發學生探究的欲望和學習的專注力，讓他們在玩中學，在學中做，進一步提高他們的設計能力、動手能力、創作能力以及表達能力