學情分析：三年級學生在生活中他們能簡單做些事，但在注重生活衛生、料理自己的日常起居、做到生活基本自理方面函待提高，本課著重教育學生自己的事情自己做，不會做的學著做，克服依賴思想，養成良好的勞動習慣。三年級學生有一定的抽象和邏輯思維能力，有一定的研究性學習和參加社會實踐的基礎，通過教師創設良好的學習情境，開展一系列豐富多彩的教學實踐活動，來提高孩子們的學習興趣，培養綜合實踐能力。對低中年