課后反思一、創設情境，提出問題。通過提出具有挑戰性的問題：“你們能不能想個辦法讓雞蛋撞到地球而雞蛋不破裂呢？”上課一開始就為學生創設解決問題的情景，讓學生知道在這一節課要經歷解決具體問題的全過程，從而達到提高學生選擇材料來解決問題的目的。接著，我通過讓每一位同學思考：“你設想如何讓雞蛋撞到地球而雞蛋不破裂的？在你的設想中會用到那些材料呢？發散學生的創造思維，形成設計方案的正確思路