效果分析：這堂課得到了與會領導和老師們的極大肯定?；仡櫡此?，我認為有以下幾點效果：一、學生掌握了編寫問卷的方法，成功編出問卷。我是用的學生不是我們學校的學生，而是海濱小學的。學生對于問卷的設計幾乎沒有接觸，在這樣的空白領域，學生能夠在教師的引導下當堂編出問卷，這是很了不起的。在交流環節，我們也看到學生出現了好多問題，但都在師生的討論中一一分析、糾正。學習的過程性，體現了綜合實踐