人民音樂出版社四年級上冊快樂的校園 大單元教學設計一、大觀念統(tǒng)領單元教學1.聚焦課標根據(jù)2022藝術課程標準提出的對于小學四年級音樂課程標準有如下表述:隨 著學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增 強。注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁形式，增加合唱、樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的份量，以生動活標潑的教學形式和藝術魅力吸引學 生