第七節 我們的“過山車”一、 教材分析本課是本單元主要概念“物體的運動可以用位置、快慢和方向來描述”的延伸，即技術與工程領域的“工程技術的關鍵是設計，工程是運用科學和技術進行設計、解決實際問題和制造產品的活動”。本課教材的設計思路是：先通過過山車的圖片聚焦過山車的運動，然后熟悉現有材料并明確設計要求，最后設計、制作和評價自己小組的“過山車”。二、 學情分析三年級學生由于年齡