幼兒園中班早期閱讀教案月亮生日快樂 活動目標：1、喜歡閱讀圖書，愿意用語言表達對畫面內(nèi)容的理解。 2、學習熱愛、關心他人。 3、對自然現(xiàn)象感興趣，樂于思考。 活動準備： 1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有過生日的體驗，初步了解回聲。 2、物質(zhì)準備：掛圖、課件；故事讀本人手一冊。 活動過程： 一、預備活動。 1、課件出示：本班幼兒過生日的場景，各式各樣漂亮的蛋糕、朋友團聚的歡樂場面配生日歌 師問：小朋友看看這些快樂的小天使他們在干什么？（過生日） 2、談話：你們喜歡過生日嗎？為什么？ 3、有一只小熊，它想給月亮送生日禮物，它會送什么禮物呢?讓我們一起來看看故事月亮，生日快樂 4、幼兒自主閱讀，教師適時介入個別幼兒的閱讀，幫助理解故事。 二、理解活動 （一）教師出示掛圖幼兒觀察 教師提問： 你看見故事里有誰？小熊和月亮說什么了？小熊送給月亮什么生日禮物？ 小熊和月亮有沒有收到禮物？后來發(fā)生什么事?結(jié)果怎么樣？讓我們一起再來看看故事吧。 （二）師幼一起觀看課件21頁至28頁，共同閱讀故事 （出示課件）教師提問引導幼兒理解故事內(nèi)容。 1、（圖21）小熊想送給月亮一份生日禮物，他不知道月亮的生日是哪天？它想問月亮可小熊離月亮太遠了，你是小熊你會到什么地方和月亮說話？ 2、（圖22、23）你知道小熊到了山上后和月亮說了什么呢？ 3、（圖24）小熊買了帽子，可問題也出現(xiàn)了，它怎么給月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送給月亮呢？真棒！咱們來看看小熊是怎么做的吧。師講述圖24頁。 4、（圖25）早晨，小熊發(fā)現(xiàn)了什么？他的心情怎樣？（可啟發(fā)幼兒觀察小熊的表情和動作讓幼兒說出詞“手舞足蹈”，讓幼兒用動作表示小熊高興的樣子。） 5、（圖26、27）小熊的帽子怎么了？小熊的心情又會怎樣？小熊又一次來到山上會對月亮說什么了？月亮是怎么說的？認們一起來讀讀小熊和月亮的對話吧。看來小熊是一個非常誠實的孩子，你們愿意做一個誠實的孩子嗎？ 6、一陣風吹走了帽子，可是小熊還是對月亮說：“沒關系，我還是一樣喜歡你”。月還是對小熊說：“沒關系，我還是一樣喜歡你”你從這句話里讀到什么？（是啊，一陣風吹走的只是小熊的帽子，可是卻吹不走他們的友誼。 7、教師小結(jié)：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時，小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎？那我們再翻開書和老師一起把故事完整的講一遍吧。 四、完整欣賞，教師朗讀故事，幼兒輕聲跟讀。 五、結(jié)束活動。故事結(jié)束了，小熊和月亮快樂嗎？讓我們一起來為小熊和月亮唱起生日快樂歌吧。祝它們永遠快樂。（音樂起） 小熊和月亮聽到中五班小朋友的祝福特別開心，你們開心嗎？ 你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎？如果他們過生日，你準備怎樣給爸爸媽媽過生日，也讓他們像你們一樣快樂呢？現(xiàn)在你就可以到他們的身邊悄悄地告訴他們。（音樂起） 課后反思： 月亮生日快樂是個很溫馨的故事，故事中樂觀積極的小熊真誠無邪地交友，讓孩子們感到溫暖。通過故事的講解，幼兒都為小熊與月亮之間純純的友情所感動，心靈也受到了洗禮，為了讓孩子們學習熱愛、關心他人，在最后一個教學環(huán)節(jié)上讓幼兒和家長互動，感受與朋友分享快樂。 在教學過程中，如果能更好地讓幼兒提出疑問，發(fā)揮幼兒的主動性，多讓幼兒提出疑問，真正的把課堂還給幼兒。