活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識小區(qū)的一些機(jī)構(gòu)和設(shè)施，懂得尊敬為小區(qū)服務(wù)的人。2、積極主動(dòng)地自由交談，能連貫地表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集有關(guān)小區(qū)的資料（畫，照片）活動(dòng)過程：一、互相交流，了解小區(qū)的設(shè)施：回憶導(dǎo)入：這是哪？（播放梅園小區(qū)設(shè)施）誰愿意來介紹自己居住的小區(qū)？幼兒交流時(shí)，教師利用照片或畫進(jìn)行展示，并隨機(jī)插問：你們小區(qū)里有什么設(shè)施？你最喜歡小區(qū)的什么設(shè)施？為什么？小區(qū)為什么那么美？介紹小區(qū)里的工作人員插入圖片：這兩張照片哪里不一樣？垃圾去哪拉？誰做的好事？小區(qū)里還有哪些工作人員？一一出示工作人員圖片（門衛(wèi)，書報(bào)亭，花工）小結(jié)：小區(qū)也是我們的一個(gè)家，在那里的每一個(gè)居民都可以找到快樂，得到幫助，尤其是小區(qū)里的工作人員，他們?yōu)槲覀兊陌踩腋５纳罡冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，我們要尊重他們的勞動(dòng)，感謝他們！二，寫設(shè)想書1、在小區(qū)里有沒有讓你們覺得不滿意的地方？為什么？2、我們?yōu)樾^(qū)提的這些修改意見，怎樣讓小區(qū)的工作人員知道呢？3、我們可以寫份建議信給社區(qū)的工作人員，告訴他們你們的設(shè)想