流動的音符 教學設計教材分析：流動的音符是湘版七年級上冊第四單元的學習內容，屬音樂創造的教學領域。通過學生參與、創作、體驗，培養他們一定的音樂創作能力。結合本單元的教材資源來看，包含了3個相互關聯、逐層深化的部分：1、展現音樂創造的基本材料和曲調生成最初始的方式（七個基本音組合即教材中“七個小矮人的游戲”）。2、認識和體驗音級組合的一般規律（這些規律往往潛