小紙片大學問教學設計教學目標1通過談話聊紙，引導走入生活，關注生活，培養學生搜集資料、處理資料的能力。使學生了解有關紙的基本性質、種類和用途；2通過玩紙，培養學生動手動腦和創新能力；在活動中感受紙的藝術和紙帶來的樂趣3合作與交流，培養學生在活動中與人交往合作的能力和精神，增強語言組織表達能力，引起他們對紙的興趣。4通過研究性學習的探究，引導學生積極主動地科學選題進行