計劃引領學習【教材分析】隨著小學生年級的升高，學習內容日漸豐富，學習要求也不斷提高。在面對復雜的學習任務要求時，學生由依賴于父母和老師逐漸轉變為自主安排學習內容與任務，但小學四年級學生自主安排學習的能力還比較欠缺。因此，在對學生進行學習輔導時，有必要讓學生學會制定適合自己的學習計劃，讓計劃引領自己的學習。本節課從心理感知、理解、鞏固和應用幾個方面，引導學生認識制訂學習計劃的積極意義，練