義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第19課冒泡排序齊體驗(yàn)（2）班級(jí)_________ 姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)冒泡排序算法，能夠?qū)σ唤M數(shù)據(jù)進(jìn)行排序過(guò)程分析。2能夠用程序驗(yàn)證排序算法，觀察數(shù)據(jù)的排序過(guò)程，培養(yǎng)用算法解決問(wèn)題的意識(shí)。課前預(yù)習(xí)任務(wù)1回顧上一課關(guān)于冒泡排序的“排隊(duì)”活動(dòng)內(nèi)容。2思考在日常生活中有哪些類似排序的場(chǎng)景。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)