科目年級班級1、3時間課題第9課 塑絲毽子教學目標1、使學生學會做塑絲毽子的基本方法，能制作出自己的毽子。 2、培養學生的動手制作能力，合作交流能力。3、培養學生良好的衛生習慣及自信心。重點學會做塑絲毽子的方法。難點穿入墊圈打結并拉緊。教學準備塑料繩、鐵墊圈、剪刀、梳子一 激趣導入1、 同學們，十二月份我校將在漂亮的操場舉行冬季三項運動競賽，誰來介紹一下我校的冬季三項是哪三項？生：跳繩、踢毽子、拔河2、 師：你最喜歡哪項運動？（學生紛紛回答）師：你知道毽子的由來嗎？（生回答）師：平時踢的毽子哪來的？（生：買的）3、 師：今天老師帶來一個毽子，是我親手制作的，想不想學？二 揭題：塑絲毽子三 學習制作1、 出示：觀察與思考：（1）制作塑絲毽子需要哪些工具和材料？（2）制作塑絲毽子分哪幾步？2、 觀看制作塑絲毽子的錄象。3、 四人小組討論。4、 學生匯報師演示并板書。（1） 拉直對折（2） 穿墊圈打結并拉緊（3） 重復打結（4） 剪齊（5） 梳散5、 學生動手操作，播放音樂。（同桌互相幫助）師：誰做的最好陶老師的毽子就獎勵給誰。師巡視。四 總結評比1、 每大組選出一個制作最好的，送到講臺上來評選，說出好在哪里，并請一人上臺來踢一踢看效果。評出巧手獎。2、 請制作好的同學說說自己的感受。課堂小結除了用塑料繩制作塑絲毽子，還可以用別的材料和方法制作不同的毽子嗎？布置作業用其他材料制作一個毽子。板書設計塑絲毽子1、拉直對折2、穿墊圈打結并拉緊3、重復打結4、剪齊5、梳散教學后記這是一節學生學的比較開心的課，學生動手又動腦了，特別是學生在談自己的感受時，說出了我教這節課的目的。比如說，學生說到，通過今天的學習，他們知道了毽子的由來，知道了多動手動腦，就一定能制作出許多美好的作品，以及品嘗到自己的勞動成果的喜悅心情等等。雖然是勞技課，我們教師不能單單只教會學生動手制作，還要使學生得到多方面能力的培養以及知識的獲得。但是，由于學生在穿墊圈時，遇到點困難，所以最后有一些學生沒能夠在課堂上完成，時間較緊了些