教學(xué)內(nèi)容保護(hù)蛋寶寶教學(xué)時(shí)間月 日 星期 第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、了解雞蛋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給蛋寶寶制作防護(hù)服并想辦法保護(hù)好蛋寶寶。2、在保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)中，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)知思考動(dòng)手制作體驗(yàn)收獲幾個(gè)環(huán)節(jié)感受父母養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神和動(dòng)手制作能力。3、通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)際觀察、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣；培養(yǎng)動(dòng)手能力及審美興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)雞蛋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給蛋寶寶制作防護(hù)服并想辦法保護(hù)好蛋寶寶教學(xué)用具雞蛋，紙杯，棉花，草皮等教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)動(dòng)機(jī)，引入主題活動(dòng)目的：對保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)產(chǎn)生深厚興趣，思考保護(hù)方法，引起探究方法。活動(dòng)設(shè)計(jì)1、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣。營養(yǎng)豐富味道好，餐桌飲食少不了。今天用它做活動(dòng)，體驗(yàn)照顧蛋寶寶！如果雞蛋讓你照顧，你該如何保護(hù)蛋寶寶？2、在交流、總結(jié)已有認(rèn)識的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约夯蛩谛〗M的活動(dòng)打算。二、探究路活動(dòng)目的：學(xué)生自己或小組觀察，探究雞蛋的外部特點(diǎn)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)，說說為了保護(hù)雞蛋自己打算怎樣做。活動(dòng)設(shè)計(jì)1、觀察雞蛋的外部特點(diǎn)。2、了解雞蛋的結(jié)構(gòu)、特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、想出保護(hù)雞蛋的辦法。4、交流保護(hù)的辦法。三、設(shè)計(jì)保護(hù)服活動(dòng)目的：學(xué)生在觀察了解雞蛋的結(jié)構(gòu)特征之后，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作蛋寶寶的保護(hù)服，交流保護(hù)蛋寶寶的措施、方案，談?wù)劯髯缘南敕ā；顒?dòng)設(shè)計(jì)：1、復(fù)習(xí)蛋寶寶的特征。2、根據(jù)蛋寶寶的特征設(shè)計(jì)保護(hù)服。大家交流都可以用什么材料來制作保護(hù)服。怎樣設(shè)計(jì)才能最好地保護(hù)蛋寶寶。3、畫雞蛋，給雞蛋設(shè)計(jì)保護(hù)服。4、組內(nèi)交流自己 四、禽蛋體驗(yàn)一日行活動(dòng)目的：通過親身體驗(yàn)、記錄感受、組內(nèi)交流等活動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、組織學(xué)生進(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)。要求：根據(jù)雞蛋的特征，精心呵護(hù)，保證一天內(nèi)雞蛋不壞。2、記錄護(hù)蛋的體驗(yàn)。3、交流護(hù)蛋的感受。五、拓展活動(dòng)活動(dòng)目的：通過立雞蛋活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，增強(qiáng)參與活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)參與的快樂。活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、教師示范立蛋活動(dòng)。2、學(xué)生嘗試立蛋活動(dòng)。3、交流立蛋體驗(yàn)的過程，總結(jié)出一些好的方法和小竅門。4、組內(nèi)競賽。六、瞭望窗活動(dòng)目的：通過瞭望窗讓學(xué)生了解更多用雞蛋做的小游戲，用雞蛋制作工藝品，開闊學(xué)生視野，提高審美情趣。活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、展示大家收集的用雞蛋做的工藝品圖片。2、介紹一些用雞蛋做的小實(shí)驗(yàn)。3、交流收獲。四、作品展示、講評（投影）：以兩人為一組商討一下你們的構(gòu)思，用什么方法表現(xiàn)，起一個(gè)怎樣的名字，如何做得更有趣、更巧妙。我們掌握基本創(chuàng)作技巧，學(xué)會(huì)了多視角看待事物。五、總結(jié)同學(xué)們的作品創(chuàng)意新穎、巧妙。通過欣賞這些同學(xué)的作品，一定又給你們不少好的啟示，下節(jié)課我們就要在你們的創(chuàng)意基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，為蛋寶做一件更好，更有利于保護(hù)它的外衣