教學(xué)課題拉花課型新授課本課題教時數(shù)：一 本教時為第 一 教時 備課日期 12 月 15 日教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及激發(fā)制作的積極性。2、學(xué)習(xí)拉花的制作方法和步驟。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾圖案的應(yīng)用。4、注意制作紙工時的安全防護(hù)。教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)拉花的制作方法和步驟。進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾圖案的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：范作、制作材料、消毒棉球、創(chuàng)可貼、常用的紙工工具。學(xué)生準(zhǔn)備：常用的紙工工具。教學(xué)過程： 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、播放介紹拉花短片二、分析制作1、教師出示拉花，學(xué)生觀察，指名回答拉花有什么特點，用到什么材料來制作的？2、學(xué)生自學(xué)書中制作步驟圖。指名回答制作的步驟和方法。3、師生分析：制作步驟和方法。（一）、折紙。將正方形的紙，短邊對短邊對邊折，反復(fù)幾次折成小長方形。（二）、剪圖案。在長方形的紙上畫出圖案，一定要撐滿紙的左右兩邊。指名回答：你覺得可以畫些什么圖案呢？師生分析概括：人物、動物、植物、交通工具、水果等等。（四）、剪圖案。剪的時候要注意將紙捏緊，這樣紙就不會移動了，同時還要細(xì)心，將所畫紋樣光滑細(xì)致的剪下來，最后小心展開就形成了長長的拉花了。4、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。三、評一評1、學(xué)生根據(jù)自己的制作情況，談?wù)勗谥谱鞯倪^程中，哪里有點難，哪里有好的方法要介紹給大家，哪些地方要注意的。2、學(xué)生自評互評。3、指導(dǎo)學(xué)生用所制作的拉花布置環(huán)境。四、總結(jié)、布置下節(jié)課所要準(zhǔn)備的制作用具。五、宣布下課。學(xué)生觀察，了解拉花的歷史。學(xué)生觀察。學(xué)生指名回答。學(xué)生自學(xué)并指名回答。指名回答。學(xué)生觀察并思考制作的方法步驟及相關(guān)注意點。學(xué)生按正確的方法操作，教師巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。學(xué)生談?wù)劯惺堋W(xué)生評價讓學(xué)生了解歷史，了解拉花的由來發(fā)展等知識，豐富學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。師生共同分析示范，有利于學(xué)生的掌握和制作，同時教師也要強調(diào)安全。在此過程中，由學(xué)生被動的聽變?yōu)楣餐瑓⑴c，充分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。提高學(xué)生的表達(dá)能力及評價能力。授后小記：授課日期 12月29-1月2日