課題3、揭開氣象變化的神秘面紗本學(xué)期總節(jié)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣象，了解天氣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。2、過程與方法引導(dǎo)學(xué)生走向戶外，在實(shí)地觀察、調(diào)查采訪中了解天氣變化；通過查閱書籍，上網(wǎng)查找，寫觀察日記、辦手抄報(bào)等多種方式收集、整理資料；開展匯報(bào)與交流，加深學(xué)生對氣象的了解。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對天氣變化的關(guān)注；使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到自己學(xué)習(xí)的快樂與成功感，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣象，了解天氣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對天氣變化的關(guān)注；使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到自己學(xué)習(xí)的快樂與成功感，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間教學(xué)活動過程第一課時(shí)備注第一課時(shí)一、 導(dǎo)入一、 1、同學(xué)們，想沒想過我們生活每一天為什么都是由一個(gè)白天和一個(gè)黑夜組成的呢？我們生活的每一年中為什么會有不同的天氣變化？為什么有春夏秋冬的更替？為什么會有陰天、晴天？為什么今天我們就去探索答案。2、確定主題：了解氣象變化。二、成立小組，擬定方案1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長，自愿選擇活動小組（教師適當(dāng)調(diào)節(jié)），推選小組長。2、小組成員共同商討，擬定活動方案，填寫活動方案表。（教師適當(dāng)指導(dǎo)）3、交流、整理活動方案（1）分組交流活動方案，相互評價(jià)，互提修改意見。（2）修改完善活動方案。（3）評選優(yōu)秀小組。三、各小組按活動計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐活動1、天氣現(xiàn)象研究（1）按照計(jì)劃查找資料了解自然界有哪些天氣現(xiàn)象。（2）利用課余時(shí)間查閱相關(guān)書籍或上網(wǎng)查找有關(guān)風(fēng)、雨、雷、電、雪等各種天氣現(xiàn)象形成的原因。（3）查找資料了解風(fēng)的情況、云的變化、雨量、雷與安全、風(fēng)沙的形成等。 2、氣象與日常生活（1）通過查閱書籍、上網(wǎng)查找等多種方式了解關(guān)于天氣變化與人類生活的資料。如：天氣與身體健康（飲食、穿衣等）（2） 調(diào)查天氣變化與植物生長的關(guān)系，到城郊找菜農(nóng)、花農(nóng)實(shí)地調(diào)查、采訪，做好采訪記錄。（3）收集天氣變化與動物活動有關(guān)的資料。（4）按照小組成員的分工，將收集的資料辦成圖文并茂、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。3、氣象變化觀測（1）到氣象局采訪工作人員怎樣觀測天氣，拍攝錄像資料，做好采訪記錄。（2）寫天氣變化的觀察日記。（3）畫每個(gè)季節(jié)的氣溫變化圖。4、了解天氣途徑（1）人們想提前預(yù)知天氣，可以通過那些方式獲取信息？（2）調(diào)查不同年齡段的人群關(guān)注天氣的方式，填寫調(diào)查記錄表。5、 收集有關(guān)氣象變化的古詩、諺語。6、氣象與環(huán)保（1）了解氣象變化有哪些危害。調(diào)查惡劣氣象形成的原因。（2）氣象環(huán)保應(yīng)該采取哪些措施？小學(xué)生可以為氣象環(huán)保做些什么？（3）收集、整理資料，并試寫一份宣傳環(huán)保的倡議書。四、整理調(diào)查資料，準(zhǔn)備交流匯報(bào)。第二課時(shí)備注第二課時(shí)一、匯報(bào)準(zhǔn)備1、各小組作自我介紹。這項(xiàng)內(nèi)容主要是為活躍課堂氣氛，各小組可以有不同的特色。2、為了使展示活動更加精彩，請你對同學(xué)們提出小小的建議。二、分組交流1、天氣現(xiàn)象研究（1）匯報(bào)自然界有哪些天氣現(xiàn)象及霧、霜、露、雨、雪等各種天氣現(xiàn)象形成的原因。（2）展示繪制的各種天氣現(xiàn)象圖標(biāo)。如：雨、雪、閃電等。(3)用一個(gè)合適的詞來形容你所看到的天氣現(xiàn)象。如晴天艷陽高照。2、氣象與日常生活匯報(bào)氣象與人類生活的關(guān)系，氣象與植物生長以及氣象與動物活動的關(guān)系。如：天氣與飲食、穿衣等。3、氣象變化觀測展示到氣象局采訪工作人員怎樣觀測天氣，拍攝的錄像資料，及所做的采訪記錄。4、了解天氣方法（1）匯報(bào)人們想提前預(yù)知天氣，可以通過那些方式獲取信息？（2）調(diào)查不同年齡段的人群關(guān)注天氣的方式，展示調(diào)查記錄表。5、諺語、古詩匯集收集的有關(guān)氣象變化的諺語、古詩。可分類匯報(bào)，如動物類氣象諺語，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類氣象諺語等。6、氣象與環(huán)保（1）氣象變化有哪些危害及惡劣氣象形成的原因。（2）氣象環(huán)保應(yīng)該采取哪些措施？小學(xué)生可以為氣象環(huán)保做些什么？（3）出示宣傳環(huán)保的倡議書。三、暢談收獲與感想四、活動評價(jià)（評選優(yōu)秀活動小組）（1）各小組通過多種形式匯報(bào)了你們所收集的資料，評選這次活動中表現(xiàn)最優(yōu)秀的兩個(gè)小組。（2）小組推選并公布結(jié)果。五、活動總結(jié)這次綜合實(shí)踐活動，同學(xué)們積極收集、整理資料，認(rèn)真匯報(bào)，在這個(gè)過程中，同學(xué)們的各種能力得到鍛煉，特長得到充分發(fā)揮，老師為你們所取得的成績感到驕傲，向你們表示祝賀，讓我們和綜合實(shí)踐活動課一起成長，一起快樂