科目年級班級1、5時間課題第4課 洗衣物教學目標1、通過學習，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品2、培養學生熱愛勞動的好習慣。重點讓學生通過對不同衣物的洗滌掌握正確的洗滌方法。難點讓學生通過對不同衣物的洗滌掌握正確的洗滌方法。教學準備投影片、衣物質地標識、衣物洗滌說明標識、實物投影儀一、導入：1、你平時看到家長怎樣洗衣物的？主要分哪幾個步驟？二、新授：1、出示寫有洗衣物主要步驟投影片，請學生根據先后順序填寫序號并連箭頭。2、出示幾件不同質地的衣服，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？（學習“助學提示”，讓學生知道質地不同的衣物應該分開洗并選擇相應的洗滌方法）3、認識衣物質地標識和洗滌說明標識。（1） 用投影儀出示各種標識和說明，讓學生自己認自己記，然后逐個出示各種標識，讓學生說說代表的意思。（2） 把剛才幾件衣物拿出來，讓學生說說各是什么質地，該怎么洗，要注意什么。4、動手操作，分組洗滌衣物（1）看書學習正確的洗滌方法。（2）查閱“技術信息”，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。（3）根據自己所帶要洗的衣物，說說應該用什么洗滌用品。6、根據各人在勞動技術活動中的表現，作出評價記錄。7、建議學生根據“網站漫游”提供的網址上網瀏覽，了解更新，更科學的有關洗滌的知識。課堂小結同學們學得都很認真，相信同學們今后在家里都會成為爸爸媽媽的好幫手。布置作業星期天在家洗衣服板書設計洗衣物看標識分類洗滌教學后記本節課通過學習，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。培養學生熱愛勞動的好習慣。洗衣物是日常生活中經常進行的家務勞動。在洗衣物勞動中也有許多知識和技術需要我們去學習和掌握。通過學習，讓學生知道了一些衣物質地標示，學生在自己的衣服章尋找出這些標示，通過交流，得到了認識，很感興趣。同時在講解洗衣要領的時候，教育學生要注意節約用水。