教學課題狐貍和老鼠課型新授課本課題教時數：一 本教時為第 一 教時 備課日期 10 月 15 日教學目標：1、培養學生的學習興趣及激發制作的積極性。2、能正確識別卡片上的符號山線和谷線。3、能看懂制作步驟，并根據圖例和說明學會制作“狐貍和老鼠”。4、注意制作紙工時的安全防護。教學重點、難點：正確折疊、粘貼各個部件。教學準備：教師準備：范作、制作步驟、消毒棉球、創可貼、常用的紙工工具。學生準備：常用的紙工工具。教學過程： 教師活動學生活動設計意圖一、欣賞導入播放動畫片段狐貍請客學生欣賞。同學們肯定對動畫片中的狐貍和老鼠印象特別深刻吧。今天我們就一起來制作狐貍和老鼠吧。出示課題。二、觀察狐貍和老鼠1、學生觀察狐貍和老鼠，并分析狐貍和老鼠的外形特點。2、師生分析：如何制作狐貍和老鼠。3、學生自學書本的制作步驟。4、師生共同制作狐貍和老鼠。（一）、剪外形。友情提醒：做紙工時剪切下的邊角料要及時處理干凈，裝入垃圾袋。（二）、劃折線。溫馨提醒：山線、谷線折疊之前的劃痕可以用大頭針、刀，或者用沒有油的圓珠筆芯刻劃。（三）、折山谷線。（四）、粘貼成型。先粘貼狐貍。再粘貼老鼠。三、學生操作1、學生嘗試，自主操作。2、教師指點、輔導，幫助學生完成作品。四、評一評在完成作品后，可按照“方法正確，作品美觀，粘貼嚴整，安全衛生”等方面的要求進行評價。學生自評及互評。五、總結、布置下節課所要準備的制作用具。六、宣布下課。學生齊答。學生觀察并回答。學生四人小組討論，制作的步驟。學生自學書本，了解制作步驟及方法。學生按正確的方法操作，教師巡視檢查，發現問題及時糾正。用動畫片和實物導入新課，激發學生的學習興趣，便于開展今天的教學。培養學生的觀察能力。培養學生的自學能力，并提高學生看圖的能力。鍛煉學生動手及動腦的能力，使學生的綜合能力得到提高。培養學生的評價能力，訓練正確的評價方法。授后小記：授課日期11月2-6日