學科：綜合實踐授課年級：三年級設計人：黃傳發章節名稱課題：家中安全小衛士計劃學時2學習內容分析1認識到家庭生活中存在的危險，及可能對自身可以造成的危害；2堅持進行一周的觀察記錄，能發現家中的安全隱患；3嘗試發動全家，共同來解決家中的安全問題；4制定一份家庭安全行動計劃。學習者分析教學目標知識與技能： 1認識到家庭生活中存在的危險，及可能對自身可以造成的危害；過程與方法：1.嘗試發動全家，共同來解決家中的安全問題；2制定一份家庭安全行動計劃。情感、態度與價值觀：教學重點及解決措施重點： 1認識到家庭生活中存在的危險，及可能對自身可以造成的危害；解決措施：通過看圖觀察，學生找出預防危險的的方法措施.教學難點及解決措施難點：家庭生活中能發生怎樣的危險。解決措施：教學中引導學生明白不當的操作會引起怎樣的危害。媒體內容與形式多媒體、圖片教學過程活動環節學生行為教師活動活動建議設計意圖情景引入1觀看關于“家庭安全問題”的錄像或有關照片。2各抒己見，互相補充。1指導學生逐一分析場景中的危險情況及其后果，根據已有知識和經驗，說說遇到這些危險該怎么辦。注意及時糾正學生的錯誤做法，對一些合理的措施應予以肯定。引起對家庭生活中危險事故的警惕。取長補短，增強解決問題的能力。討論居家安全問題，分類解決1組內討論居家生活應注意的行為。2分類匯總確保安全的做法。引導學生可以從水、電、煤、火、防盜等方面進行分類，總結出各種危險和相應的防范做法。可以提示學生回憶自身經歷，或電視、報紙上的有關報道，開展討論1認識確保居家安全的各種正確做法。2應用上一活動所學的方法。認識記錄表，布置課后任務觀察記錄表，說一說怎么記錄。1（問）這些安全隱患在你們的家里有嗎？如何才能把家里所有的安全隱患都找出來？1鼓勵學生越細致觀察、認真記錄，就能使家里變得越安全。2可以提示學生觀察時最好要“不關注自我激發探究興趣認識記錄表2組織學生觀察記錄表，明確使用方法。3布置課后完成記錄表的任務。露聲色”，以保持家人行為的自然狀態。交流記錄過程和結果1交流如何在家中尋找到危險、觀察記錄成果。1組織學生說一說：如何堅持完成記錄？記錄中遇到的困難，如何克服？發現安全隱患的好方法。一周來發現了哪些安全隱患交流、學習有效觀察、記錄的方法。思考對策根據了解的方法和查閱資料所掌握的知識，討論家庭安全問題的相應對策。1組織學生組內討論解決危險的方法。2提示學生可請家人一起思考解決辦法，并明確家中每個人的職責分工。3組織討論“如何發動全家參與制定、實施安全計劃”。可以將比較典型方法，板書記錄于黑板上。鍛煉合作學習的能力布置課后制定計劃任務發動家人一起制定安全計劃布置與家人一起制定安全計劃的任務，并且完成學習單。明確任務要求交流行動計劃開展行動計劃的交流組織學生結合學習單。開展行動計劃的交流。1可以先組內交流，再組間交流。2交流中教師可以引導學生說一說活動中未解決的困難，組織大家思考、建議。人人參與交流評價、拓展圍繞學習單開展自評、交流1完成評價單(學習包P47)第1個評價項目。2組織學生結合第1個評價項目進行組內交流3布置回家完成評價單第3個評價項目的任務。學生自我反思、評價