教學設計活動一 我為班級出把力【活動時間安排】共1課時。【活動目標】1.通過討論，找出召開校運會時所需的崗位，根據自己的愛好和特長參加某個小組，制訂具體的任務計劃書并進行實踐、評價。2.通過參與制定行動計劃，樹立主人翁意識，珍惜集體榮譽，樂意為集體做貢獻。3.增強團隊意識和協作精神。【活動重點】引導學生找到運動會上適合自身的崗位，和同學共同制訂行動計劃，執行任務，承擔職責，并能自我反思。【活動難點】圍繞小組的中心任務合理制定各組員的分配任務，并兼顧與其他小組的配合與協調。【活動準備】教師準備學習單，崗位牌，以及上課所用的PPT。【活動過程】活動環節教師指導學生活動設計意圖談話引入請學生回顧歷年運動會的場景，然后思考運動會上除了運動員，還有哪些人為舉辦運動會發揮了回顧過去運動會的場景，思考問題，交流看法。感受運動場上的熱烈氣氛，體會各種崗位對運動會的不同意義。活動環節教師指導學生活動設計意圖積極作用。根據交流情況進行板書。揭題。確定崗位并分組請學生小組討論：崗位中哪些可以保留？哪些可以刪去？還有要增加的崗位嗎？全班交流討論結果。引導學生根據自己的特長和愛好選擇崗位，分組就座。根據學校或班級的具體情況，全班交流上述提到的崗位中，哪些崗位是必需的，哪些崗位是不必要的，還需要增加哪些崗位。根據大家討論的結果，每個學生選擇自己感興趣的崗位，然后按組就座。在討論中，充分調動學生的平時觀察所得的經驗，提高學生的分析、判斷能力。給予學生自主選擇空間，為下一步工作作鋪墊。細化各小組任務及人員分工請各組選出組長，然后由組長組織討論本組的主要任務。確定小組成員的分工。選出組長。小組討論，分項列出須完成的事項。確定人員分工，并作記錄。學會通過集體合作完成任務的方法。制訂、調整活動計劃出示小組活動計劃及完成情況一覽表，引導學生填寫活動時間、活動地點、活動內容和參與人員。聽取各組匯報。協調各組的活動計劃。指導學生完成自我評價。填寫小組活動計劃及完成情況表，組間交流，和相關組聯合調整活動計劃。運動會從準備到結束是個較長的過程，制訂計劃能幫助學生劃分出各個階段的工作重點，以分步達成目標。【板書設計】歡樂校運會崗位 選擇 明確職責 計劃/小結 行動 自我評價*（注：*為崗位名稱