教材介紹湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司目錄湖南科學技術出版社有限責任公司目錄動物是生物的一部分廣泛了解常見動物感知動物多樣性典型動物抓某顯著特征，觀察、記錄與描述。捕捉和表現特征初步嘗試歸納概括動物共同特征動物與人類關系密切愛護動物的意識識別常見類別歸納某類共同特征科學分類湖南科學技術出版社有限責任公司單元能力訓練重點：觀察、描述、比較、分類能力初步培養歸納概括思維能力個體的多樣整體的統一類群的多樣動物“活靈活現”的特征發現、觀察、描述、模仿、記錄湖南科學技術出版社有限責任公司放手“感知觀察”“比較”則進入方法提煉階段。其他能力還需結合具體的活動，持續滲透培養。科學知識點科學探究科學態度STSE說出生活中常見動物的名稱及其特征。說出動物的某些共同特征通過觀察、描述、比較與分類等方法，尋找動物的特征。嘗試歸納概括動物的某些共同特征。1.對常見動物特征表現出興趣。2.如實描述、樂于表達。感受到人與動物關系密切，愛護動物。湖南科學技術出版社有限責任公司單元頁：對動物的喜愛與生俱來；魚、鷹、貓、袋鼠既預示多樣，又暗含“都在運動”的同一性。揭示了單元學習任務：把握各異特征，找尋共同之處。湖南科學技術出版社有限責任公司1.常見的動物教學目標：1.說出常見動物名稱；觀察周圍生活這的動物，描述出它們的顯著特征。2.體驗戶外調查發展觀察、描述、記錄能力。3.悉心發現周圍的小動物；充滿興趣；積極主動；如實描述。湖南科學技術出版社有限責任公司活動1：看卡片認讀動物教學建議：分組一套動物卡片，不標名稱。“鳥”“蟲”要追問，知曉更具體準確的名稱。還知道哪些（常見的）動物？教學建議：PPT閃播多種常見動物，學生專注觀察、快速記憶和標名。比比誰認得準，記得多。湖南科學技術出版社有限責任公司活動2：戶外調查活動教學建議：行前有預測分好小組，發動組長管理提清要求：迅速固定一個地點；確定一種動物；利用手冊記錄；記錄讓你印象最深的地方。哨聲集合，就地組織匯報，適時點撥，鼓勵課后繼續發現更多。提前踩點，預知常出沒是誰，分布狀況等。湖南科學技術出版社有限責任公司2.觀察身邊的動物教學目標：1.了解貓和雞等常見動物的外部特征。2.觀察、記錄、簡單描述。3.感興趣認真樂于分享觀察發現。擇典型、少數，專訓觀察、記錄。為模仿、歸納特征、分類活動以及三年級各類動物共同特征的學習做準備。湖南科學技術出版社有限責任公司活動3：觀察貓教學建議：“特征”有序：外形吃喝更多習性利用PPT，展現貓整體的樣子。“有什么可愛的地方？”提醒記錄利用視頻，播放貓的生活，看后說說還發現了貓哪些有趣的地方。提醒記錄“有趣、可愛的地方可以算作貓的特征。”（板書梳理，遷移認識雞）湖南科學技術出版社有限責任公司活動4：觀察雞教學建議：適當放開，“像觀察貓那樣”利用PPT，展現雞整體的樣子。記錄交流雞的特征。（尖尖嘴、紅冠子、身披羽毛、雞爪）看圖片，引導學生發現、交流雞在吃、動、繁殖方面的特征。補充貓和雞有趣的地方，課前充分調查正在飼養它們的學生，發動他們用各種方式補充介紹。思考“貓和雞的不同和相同”布置課后觀察任務時，可以“劇透”下節課猜動物的活動鼓勵模仿“肢體語言”的描述湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司3.動物的特征教學目標：1.說出動物的某些共同特征，如自如運動，要吃東西。2.多種方法描述動物；觀察、比較、分析、判斷；初步經歷歸納概括訓練；初步利用多分法給動物分類3.樂于描述尊重他們描述積極參與湖南科學技術出版社有限責任公司活動導入教學建議：蛛絲馬跡猜動物PPT活動5：猜動物兩種游戲方式一種“我來說你來猜”一種“我做動作和表情你來猜”課前布置準備工作，有動物題庫，家長協助，讓學生能更說得清、演得像，讓活動更順暢。為什么都有共同的名字“動物”？過渡到第二個活動。湖南科學技術出版社有限責任公司活動6:找共同特征教學建議：先組織學生獨立思考，小組交流，不急于看書。學生可能從外形找共同特征，會有爭議，但可利用，與吃、生、動的功能相連。看圖時，先看懂每幅圖的意思；之后先看前4幅，抽象概括再看后4幅，抽象概括引導推想更多的動物是否也是這樣的。聯系學生找到的外形相同之處，與運動、吃喝找關聯，滲透結構和功能相適應。湖南科學技術出版社有限責任公司活動7:給動物分類旨在加深對自由運動吃食的認識。教學建議：課前布置準備動物頭飾注意引導學生從動物的共同特征考慮，進行分類。提示分類過程中，只能按照一個標準來分。教師板書標準。學生明確后，放手讓學生下位自我判斷、判斷他人，找對伙伴。及時填寫活動手冊，鞏固。統觀全課：趣味性、開放性強，需要大量課前準備，組織要求考慮細致，注意指南車提示和小主人公的說與想。湖南科學技術出版社有限責任公司4.動物和我們教學目標：1.知道動物與人類關系密切，人類的衣食行等離不開動物。2.發展搜集整理資料能力，發展表達與交流能力。3.樂于搜集有關事例，主動分享；逐步樹立珍惜和愛護動物的意識。湖南科學技術出版社有限責任公司活動8:說說動物與人的關系教學建議：圖片涉及衣、食、行、勞作。充分利用板書，展現思維導圖，是反復的訓練過程。湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司活動9:講人與動物的故事教學建議：內容編排有層次：家養圖1不同地域環境下的動物為人做事圖2執行特種任務圖3-6講故事有層次：有準備的講啟發之后的講看圖閱讀短文，變成自己的語言講湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司目錄湖南科學技術出版社有限責任公司目錄初步：植物是大自然的一部分，是生物廣泛了解常見植物感知植物多樣性典型植物抓某顯著特征，觀察、記錄與描述。給植物分類衣食住行密切相關；調查本土植物中段：植物資源，與人密切相關植物的列舉二歧分類法湖南科學技術出版社有限責任公司科學知識點科學探究科學態度STSE說出周圍常見植物的名稱及其特征。通過觀察、描述、比較與分類等方法，尋找植物的特征。1.對觀察、描述常見植物特征表現出興趣。2.如實描述、樂于表達。感受到人與植物關系密切，樹立保護植物的意識。湖南科學技術出版社有限責任公司單元頁：展現編著本草的重要科學史“長期的、大量的觀察、研究、分類工作”滲透研究植物的方法，激勵學生。湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司1.常見的植物教學目標：1.能說出身邊常見植物名稱，觀察并描述周圍的土壤中生長著植物，初步發現并描述一些植物外在顯著特征。2.在戶外調查活動中，不斷發展觀察、描述、記錄能力。3.悉心觀察，充滿興趣。積極主動發現特征，如實描述。湖南科學技術出版社有限責任公司活動1：9種植物，映射了：花草樹木瓜果蔬菜不同地域環境下的植物教學建議：分組一套植物卡片，不標名稱，依次認讀。“花”“樹”“果”要追問，知曉更具體準確的名稱。還知道哪些（常見的）植物？教學建議：可布置學生提前準備，課上結合圖片給全班介紹。湖南科學技術出版社有限責任公司活動2：戶外調查活動教學建議：調查前有預測分好小組，發動組長管理提清要求：抓主要特征進行記錄。就地組織匯報，“小角落、土壤中就有很多不同植物”教師提前踩點，預知植物分布與名稱。湖南科學技術出版社有限責任公司認識植物的趣味活動形色APP湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司2.觀察身邊的植物教學目標：1.了解狗尾草和柳樹的外部主要特征。2.觀察，發現某種植物主要特征，并能做簡單的記錄、進行簡單的描述；能依據一定的標準對常見植物進行分類。3.感興趣樂于記錄與分享湖南科學技術出版社有限責任公司活動3：觀察狗尾草教學建議：可采集整株，室內分組觀察提供放大鏡：重點觀察、描述和記錄肉穗狀花序。對葉、莖的新發現也予以鼓勵。督促利用手冊，如實記錄特征。湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司活動4：觀察柳樹教學建議：有條件盡量戶外實地觀察先整體再局部提供放大鏡局部觀察：柳葉甚至花序。樹干拓畫方法2B軟、粗的鉛芯打印紙斜紋縱紋選一，一個方向來回。剪下貼在記錄手冊上樹葉記錄：湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司活動5：給植物分類教學建議：注意分類要求提示語，決定了教扶放模仿多次運用熟練先認清植物說清生長在什么地方，再按要求分類湖南科學技術出版社有限責任公司教學生用二歧分類法給植物分類更清晰湖南科學技術出版社有限責任公司非水生湖南科學技術出版社有限責任公司3.植物和我們教學目標：1.知道植物對人幫助大，人的衣食住行離不開植物。2.認識一種家鄉代表性植物，了解它與人們生產生活的關系。3.概念圖展示植物與人的關系經歷走訪調查4.關注家鄉植物，有愛護植物意識。湖南科學技術出版社有限責任公司活動6：充分利用活動手冊。本單元概念圖的二次使用，不斷個案滲透，方法不斷感知。湖南科學技術出版社有限責任公司活動7：和家鄉的一種植物合張影，附上該植物與家鄉關系的介紹，辦個家鄉植物展板。湖南科學技術出版社有限責任公司