人教鄂教版小學(xué)科學(xué)一下1.1各種各樣的葉教案課題各種各樣的葉單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)教材分析本課時(shí)是人教版科學(xué)下冊(cè)第一單元的第一課時(shí)。第一單元主要是通過(guò)觀(guān)察認(rèn)識(shí)各種各樣的植物，通過(guò)形式多樣的科學(xué)活動(dòng)，比較各種各樣的葉，從而認(rèn)識(shí)到植物的葉具有相同和不同之處，明白植物的葉是有生命的，所謂“一花一世界，一樹(shù)一菩提”，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)這些花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。學(xué)情分析上學(xué)期學(xué)生剛接觸科學(xué)課，以為是很高深莫測(cè)的知識(shí)，其實(shí)科學(xué)來(lái)源于生活，需要學(xué)生用眼，手，鼻，耳去感受身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。因此，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，這種直觀(guān)的，以圖片的方式或?qū)嵨锏男问降幕顒?dòng)，他們都有濃厚的興趣，興趣是生活的老師，因此抓住這一點(diǎn)，學(xué)生能夠樂(lè)于接受新的知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念：1.樹(shù)葉是多種多樣的，同一種樹(shù)的葉具有共同的基本特征。2.植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。過(guò)程與方法：統(tǒng)計(jì)撿到的樹(shù)葉的數(shù)量和種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹(shù)葉和不同種的樹(shù)葉。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：發(fā)展研究樹(shù)葉的興趣，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物，與自然和諧相處的態(tài)度和意識(shí)。重點(diǎn)找出葉的兩個(gè)共同點(diǎn)，具有葉柄和葉片。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀(guān)察的方法，了解植物的葉的外形特征，知道植物的葉是多種多樣的。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖1. 新課導(dǎo)入出示樹(shù)葉的拼貼畫(huà)，讓學(xué)生觀(guān)察這些畫(huà)都是由什么拼成的?不同顏色，大小，形狀的葉可以組合成一幅美麗的圖畫(huà)。今天我們就一起來(lái)觀(guān)察葉。板書(shū)課題各種各樣的葉。激趣導(dǎo)入，自然引出活動(dòng)的課題，為學(xué)生之后的拓展活動(dòng)做了啟發(fā)。2. 科學(xué)探索聚焦：出示桑葉的圖片，了解葉子的組成。全班一起來(lái)觀(guān)察并提問(wèn)，你們把桑葉的這部分叫什么?（葉片）這部分又叫做什么?（葉柄）游戲一：邊講述邊讓學(xué)生復(fù)述，鞏固葉的組成。“我是一片葉，我是一片葉，這是我的葉片，這是我的葉柄。”指導(dǎo)認(rèn)識(shí)幾種葉形，逐一出示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)他們分別是哪幾種植物的葉子，鞏固葉的組成。出示一組顏色不同的葉子，比較他們的不同。葉的顏色也和五彩繽紛的世界一樣多姿多彩，大多是綠色，還有紅色，黃色，紫色，白色等出示一組形狀不同葉子圖片，介紹葉形有：圓形，橢圓形，針形，卵形，心形，三角形等。想象葉子的形狀像什么，進(jìn)行拓展思維訓(xùn)練。例如：什么像什么。游戲二：猜葉子的游戲，教師或?qū)W生來(lái)描述葉的特點(diǎn)，讓其他的同學(xué)猜一猜這是什么葉，我們能猜對(duì)葉子 ，是因?yàn)椴煌~的形狀，顏色和大小等多方面是不同的。觀(guān)察同一棵植物的葉，小組合作。提出觀(guān)察任務(wù)“它們有哪些不同?”給每個(gè)小組提供一根枝條。學(xué)生通過(guò)按從大到小 的順序給葉排序來(lái)認(rèn)識(shí)葉的大小,讓學(xué)生對(duì)這根枝條上不同生長(zhǎng)階段的葉進(jìn)行比較。 1每個(gè)小組發(fā)一份活動(dòng)報(bào)告，選擇字跡工整的學(xué)生進(jìn)行記錄。觀(guān)察之后,全班交流，對(duì)觀(guān)察結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和整理。 2學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)葉的大小不同 ,形狀多種多樣 , 顏色的不同從而感受到葉的多樣性，體會(huì)葉是有生命的，在生長(zhǎng)過(guò)程中不斷地變化。師提問(wèn)：1.比一比 , 判斷它們是不是同一種樹(shù)葉。 2.葉子的生長(zhǎng)過(guò)程：嫩芽，新葉，老葉，枯萎。總結(jié)語(yǔ)：葉子是有生命的，它在生長(zhǎng)過(guò)程中不斷地發(fā)生著變化，顏色大小形狀等多方面，因此我們要愛(ài)護(hù)每一片樹(shù)葉，與自然和諧相處，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。畫(huà)一片樹(shù)葉：1說(shuō)說(shuō)需要畫(huà)出葉的哪些部分。 2.在老師示范時(shí), 跟著老師可以手持一片葉,邊觀(guān)察邊畫(huà),模仿老師，畫(huà)葉子。3.畫(huà)法指導(dǎo)：先畫(huà)葉片，再畫(huà)葉柄，最后畫(huà)葉片上葉脈。展示學(xué)生的幾幅圖片，讓其他同學(xué)來(lái)猜猜畫(huà)的是哪種葉。出示幾張不同的葉圖片，讓學(xué)生扮演葉子，介紹葉的組成，訓(xùn)練敢于表達(dá)的好習(xí)慣。能在好奇心驅(qū)使下，對(duì)植物的葉表現(xiàn)出探究興趣。 愿意傾聽(tīng)、分享他人有關(guān)植物的信息，樂(lè)于表達(dá)。了解植物的葉是多種多樣的，每一種葉在形狀、大小、顏色等方面都具有自己的特征。通過(guò)觀(guān)察、比較各種各樣的葉，認(rèn)識(shí)到植物的葉具有相同和不同之處。 知道植物的葉是有生命的，會(huì)長(zhǎng)大、會(huì)變化的也會(huì)死亡，學(xué)會(huì)與自然和諧相處，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)我們的環(huán)境。3. 拓展活動(dòng)1 課外尋找不同的樹(shù)葉，做成不同的標(biāo)本。2 利用撿拾的落葉制成一副有創(chuàng)意的拼貼畫(huà)。通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，親自感知，有利于學(xué)生自由地，創(chuàng)造性地展開(kāi)活動(dòng)，使學(xué)生的探究能力和科學(xué)素養(yǎng)得到提高。總結(jié)大千世界無(wú)奇不有，科學(xué)的世界奧妙無(wú)窮。大自然中還有許多神奇的葉等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去研究呢！課堂總結(jié)板書(shū)觀(guān)察葉葉子 善于觀(guān)察 葉片 善于傾聽(tīng)葉柄 善于表達(dá)葉脈 保護(hù)環(huán)境板書(shū)設(shè)計(jì)