人教鄂教版小學(xué)科學(xué)一下1.2多彩的花教案課題多彩的花單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)教材分析本課是新人教版科學(xué)，一年級(jí)下冊(cè)，第一單元“校園里的植物”的第2課，是在第1課學(xué)習(xí)了植物的一種器官（葉）之后繼續(xù)學(xué)習(xí)另一種器官（花），讓學(xué)生初步感知植物的豐富多彩。對(duì)葉與花的觀察，為后續(xù)學(xué)習(xí)植物的營(yíng)養(yǎng)與繁殖等內(nèi)容打下了基礎(chǔ)，此外，本單元所學(xué)的植物器官的觀察方法，為學(xué)生進(jìn)一步觀察植物的其他器官，如根、莖、果實(shí)和種子奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生思維活躍，活潑好動(dòng)，對(duì)科學(xué)課表現(xiàn)出極大的興趣，但是他們年齡較小，組織性比較差，注意力容易分散，雖然對(duì)花有一定的認(rèn)識(shí)，但是花的種類繁多，形態(tài)結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，要使學(xué)生建立一個(gè)較準(zhǔn)確的花的概念，有一定的困難。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種常見的花，了解它們的名稱；知道花在顏色、大小、形狀等方面存在差異，也知道花有共同特征，如一般都有花瓣和花蕊；能識(shí)別幾種常見的花形，如喇叭形、十字形、蝶形等?？茖W(xué)探究目標(biāo)：通過觀察與比較，能發(fā)現(xiàn)花在顏色、大小、形狀等方面的不同，能找出花的一些共同點(diǎn)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：對(duì)于觀察植物，有好奇心和探究熱情；能主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行交流，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言；能欣賞生命中蘊(yùn)含的美。重點(diǎn)通過觀察與比較，能發(fā)現(xiàn)花在顏色、大小、形狀等方面的不同，能找出花的一些共同點(diǎn)。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)三種花形。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖1. 新課導(dǎo)入師：春天到了，校園里、田野里、馬路邊，到處都盛開著漂亮的花，把我們周圍的環(huán)境裝扮的非常美麗。師：小朋友們，你認(rèn)識(shí)我們身邊的花嗎？生：認(rèn)識(shí)師：把它的名字告訴大家吧！生：桃花、菊花、向日葵、荷花師：你們知道的還真不少呢！這節(jié)課，我們一起來認(rèn)識(shí)一下這些多彩的花吧！【板書：多彩的花】（劉老師工作室制作）這樣的設(shè)計(jì)，既激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課堂的興趣，又引出了課題，明確了活動(dòng)目的，確定了活動(dòng)探究的方向。2. 科學(xué)探索這是本課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，也是突破重難點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)共設(shè)置三個(gè)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生的親身實(shí)踐、親身體會(huì)為主線，通過活動(dòng)組織課堂教學(xué)?；顒?dòng)一、觀察幾種花。課件展示常見的花的圖片，讓學(xué)生欣賞生命中蘊(yùn)含的美。師：當(dāng)你看到這些漂亮的花時(shí)，想不想靠近它，去看一看，摸一摸，聞一聞呢？生：想師：摸的時(shí)候要注意什么？生：有的花有刺，小心扎手師：你的經(jīng)驗(yàn)真豐富！小朋友們，你們同意嗎？生：同意師：聞花的時(shí)候注意什么？生：小心蜜蜂小心刺師：花粉容易引起過敏，身上又紅又癢的，非常難受，所以聞花的氣味時(shí)要用扇聞法。那么，花能不能隨便嘗呢？生：不能師：非常正確，有些花是有毒的，比如常見的牽牛花（喇叭花），它就是有毒的花，尤其是它的種子毒性最強(qiáng)，吃入過多，就會(huì)中毒，腹痛嘔吐。小朋友們，你們?cè)谫p花的時(shí)候一定要把安全事項(xiàng)牢牢記在心里。接下來，請(qǐng)小朋友們看看你們桌上的幾種花，把你看到的在小組內(nèi)說一說。生：觀察，交流。師：（用手拍節(jié)奏的方法示意學(xué)生安靜下來）誰能把你看到的給大家分享一下？生：我看到這朵花像蝴蝶我看到一朵喇叭花這朵白花像章魚 師：你們都有一雙會(huì)觀察的眼睛！活動(dòng)二、找花的不同點(diǎn)。師：接下來，請(qǐng)小朋友們比較一下：這些花有哪些地方不同？先在小組內(nèi)討論，小組長(zhǎng)把你們組發(fā)現(xiàn)的不同點(diǎn)記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上。【板書：不同點(diǎn)：】生：觀察、交流、討論、記錄師：（用手拍節(jié)奏的方法示意學(xué)生安靜下來）誰能把你觀察到的不同點(diǎn)給大家分享一下？請(qǐng)你來分享！生：這朵花大，這朵花小。師：你真厲害！你發(fā)現(xiàn)了花的大小不同【板書：大小】。還有誰來說一說？好，請(qǐng)你說！生：這朵花像喇叭，這一朵像蝴蝶。師：你真是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子，其他小朋友，你們同意嗎？生：同意師：你們都是小小科學(xué)家，個(gè)個(gè)善于觀察善于發(fā)現(xiàn)！你們發(fā)現(xiàn)了花的形狀不同【板書：形狀】。還有沒有不同的發(fā)現(xiàn)？嗯，請(qǐng)你來說！生：他們有的是紫色，有的是白色，還有的是黃色師：哇！說的真好，你發(fā)現(xiàn)了花的顏色不同【板書：顏色】。師：小朋友們，你們真了不起，你們發(fā)現(xiàn)了花在顏色、大小、形狀等方面的不同點(diǎn)，老師要給你們點(diǎn)一個(gè)大大的贊。（出示牽牛花板貼）這是（牽?；ǎ?，它的形狀像（喇叭），我們把這類花叫喇叭形的花【板書：喇叭形】，看看你們小組的花，指一指哪個(gè)是喇叭形的花。（出示豌豆花板貼）這是（豌豆花），它的形狀像（蝴蝶），我們把這類花叫蝶形花【板書：碟形】，看看你們小組的花，指一指哪個(gè)是蝶形花。（出示油菜花板貼）這是（油菜花），它有（4）片花瓣，成十字排列，我們把這類花叫十字形花【板書：十字形】，看看你們小組的花，找找十字形的花。今天我們主要認(rèn)識(shí)這三種花形，還有很多種花形，我們以后再慢慢學(xué)習(xí)?；顒?dòng)三、找花的相同點(diǎn)。師：剛才我們找出了花的不同點(diǎn)，那么，花有沒有相同點(diǎn)呢？請(qǐng)你們繼續(xù)觀察，并把花的相同點(diǎn)記錄在表格里。生：觀察記錄師：請(qǐng)各小組代表匯報(bào)你們組的發(fā)現(xiàn)。生：我們組發(fā)現(xiàn)它們都有顏色；我們組發(fā)現(xiàn)它們都有花芯；師：同學(xué)們，你們都是小小科學(xué)家，觀察的真仔細(xì)。你們發(fā)現(xiàn)了花都有有顏色的部分，叫花瓣【板書：花瓣】，花瓣中央都有花心，叫花蕊【板書：花蕊】?；ǖ慕Y(jié)構(gòu)也非常復(fù)雜，我們以后再深入學(xué)習(xí)。把實(shí)實(shí)在在的花帶入課堂，更容易引起學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生對(duì)花有了更真切、直觀的認(rèn)識(shí)，并為接下來的活動(dòng)做好了安全教育。學(xué)生通過小組活動(dòng)，經(jīng)歷了對(duì)比、觀察、尋找、記錄、交流、想象的科學(xué)探究過程，使學(xué)生自主獲得新知，突破了教學(xué)的難點(diǎn)。學(xué)生通過小組合作，觀察比較，記錄交流，最終發(fā)現(xiàn)了花的共同點(diǎn)是都有花瓣和花蕊。3. 拓展活動(dòng)師：世界之大，無奇不有。接下來，請(qǐng)小朋友們欣賞這幾種奇特的花：大王花（它是世界上最大的花，花徑最大可達(dá)1.4米），荷包牡丹（它的葉子像極了牡丹的葉子，開著一串串奇異美麗的小花，宛如古人系的荷包腰帶），西番蓮（它的奇特之處在于它的花形，它就是我們常見的百香果的花）。學(xué)生經(jīng)歷了“觀察幾種花找花的不同點(diǎn)找花的相同點(diǎn)拓展欣賞奇特的花”的科學(xué)探究過程，成功地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利地完成本課教學(xué)內(nèi)容；有效地促進(jìn)學(xué)生積極的科學(xué)思維，主動(dòng)的探索，快樂的學(xué)習(xí)。4.課堂總結(jié)師:一節(jié)課轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，這節(jié)課，你學(xué)到了什么?生:師：看來小朋友們這節(jié)課都收獲不少呀！大自然還有很多的奧秘等待著你們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，希望你們能做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的小小科學(xué)家！課堂總結(jié)板書2.多彩的花板書設(shè)計(jì)