老房子一、教材分析：老房子是蘇少版小學美術教材第5冊中的第12課，本課屬于“造型表現”學習領域。房屋的發展記錄著人類發展的歷史，不同地區、不同國家、不同民族都有著其不同特色的老房子及其文化被一代代傳承。本課主要向學生展示了中國的土樓、窯洞以及徽派建筑這幾種老房子，讓孩子在欣賞中學會觀察，然后學會用簡單的線條表現出老房子，建立孩子對老房子正確的審美情感。二、教學目標：(1)知識與技能目標：通過觀察老房子，對土樓、窯洞、徽派建筑風格有所了解。(2)過程與方法目標：通過視頻觀察、游戲鞏固、繪畫實踐活動，培養學生的觀察力和表現力。(3)情感態度與價值觀目標：通過對老房子的了解，讓學生感受老房子的別具風格的古樸美，從而增強學生對老房子的熱愛之情。三、教學重點：欣賞、觀察老房子的特點，通過繪畫的方法，完成老房子的明信片制作。四、教學難點：表現不同老房子的特點，突出老房子的古樸之美。五、教學準備：教師準備：PPT課件、相關視頻材料、范畫、明信片道具學生準備：勾線筆、水彩筆等繪畫工具六、課時：一課時七、教學過程：（一）談話導入，引入情境1師：上周，老師收到了我的朋友們從三個地方寄來的明信片：福建、陜北和皖南，看一看明信片上的圖片都是什么啊？（出示道具大明信片）（生：房子）2.師：沒錯，這些房子不但擁有強烈的地方特色，更是擁有著悠久歷史的老房子。今天就讓我們一起來領略這些老房子的魅力。（板書：老房子）（二）新授知識，感受魅力1.視頻欣賞，初識魅力師：讓我們先跟隨一段視頻，去大致地了解一下這些老房子，看看它們都有哪些不同的特點。（視頻播放，教師適當講解）2.“找茬”游戲，鞏固認知師：不知道剛才的視頻大家有沒有仔細看，老師來考一考你們。（游戲：“大家來找茬”）師：看看下面的圖片中有沒有不合適的地方？（出示PPT）（生：窗戶、門、遮雨棚）3.總結特點，強化認識師：我們再來仔細觀察一下這幾種房子，你能說出它們的顯著特征是什么嗎？（生：分開每種建筑單獨說）師：沒錯，每種老房子的特征都不一樣。（PPT出示圖片）（總結：土樓：圓頂、方窗且又小又高窯洞：圓拱頂、平屋頂徽派建筑：“馬頭墻”、尖頂青瓦）4.教師示范，學會表現（配合上一環節，學生邊說教師邊總結邊示范局部，突出特征。）師：在繪畫的時候首先要把這種老房子最顯著的特征表現出來。（板書：特征）在繪畫出特征以后，可以添加一些細節，讓這些老房子更具韻味。（板書：細節）（三）自主創作，表現魅力師：下面就讓我們自己畫一張這樣老房子的明信片，寄給朋友們，讓他們也感受一下老房子的魅力。（學生在老師準備好的明信片上進行創作。）（四）評價展示，再現魅力1.師：將畫好的明信片夾在展示的展板上（“我心中的老房子”），欣賞一下，你覺得哪座老房子最具魅力。2.學生介紹，師生互評。（五）拓展國外，開闊眼界師：除了今天我們課上欣賞的很多中國的老房子，其實國外也有很多這樣保護完好的老房子。課后同學們可以對自己感興趣的國外老房子也進行一番研究，領略一下它們別樣的魅力